利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识． 小明利用气球做了以下几

（1）本实验中压力的作用效果通过沙子的凹陷程度来表示压力作用效果，沙子凹陷程度越大，压力作用效果越明显．（2）如甲乙两图，压力一定时，受力面积越小，沙子凹陷程度越大，所以在压力一定时．受力面积越小，压

p(铁）*V（铁）*OC=m(A)*OE（p(铁）-p(油））V（铁）=m(A)*OE联立解出来p(油）=1/9p(铁）就是一个受力平衡的问题保证正确!再问：真的？把思路写完整我就采纳~~再答：这个已

光的反射,光的折射,光的衍射

把物体A挂在E点时,根据杠杆平衡条件列出GBXCO=GAXL,把物体A挂在D点时平衡,则（GB-F浮）CO=GAXL1将2式中F浮换成ρ油gv,将上下式子中GB换成ρgv最后两个方程相除,左边除以左边

(1)受力面积(2)压力大小(3)小桌陷入沙子深浅即物体受压形变量大小(4)小明这一结论是正确的.压力的作用效果与受压物体的强度有关.

把1g糖或食盐溶解到100g水中,溶液的总质量会成为101g,这可以证明糖或食盐在溶解以后,质量仍然没有改变.所谓“状态”,即实物的存在状态,是一个比较宽泛的概念,除了物态（固态、液态、气态等）,还应

其实主要还是要看你的思维方式,也就是在有限的器材中画运动、受力等草图,建立物理模型.用到的东西不名思意!

（1）实验器材：刻度尺；实验过程：把刻度尺的一端按在课桌上，另一端用不同的力拨动尺，听响度的不同；所表述的物理原理：响度和振动幅度的关系；（2）实验器材：钢尺、水；实验过程：用手拨动钢尺，然后放入水中

我很喜欢物理.初二时在家做过一个实验.拿一个大点的铁钉、一条电线、一节大电池.你学过吧、电磁铁.缠在长铁钉上、然后电线的两端摁在电池的正负极上.大铁钉就可以吸附小图钉之类的东西了.很简单.

（1）保证小桌对沙子的压力一定而受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系；故答案为：受力面积的大小．（2）保证受力面积一定而压力的大小不同，是探究压力的作用效果和压力大小的关系；故答案为

可乐腐蚀鸡骨头.怎么样?就是碳酸具有酸性蜡烛的话好像有一个用烧杯罩住燃烧的蜡烛的一方面说明燃烧需要氧气参与一方面烧杯壁上有水有黑色物质

水对塑料片的压强p＝ρ水gh=10³×10×0.25=2500Pa因为塑料片刚好下落,所以塑料片两面压强大小相等,即ρ液g×0.2=ρ水g×0.25ρ液×0.2=ρ水×0.25ρ液=1.25

利用这些器材能做如下实验：（1）惯性实验；（2）证明大气压存在实验；（3）茶杯中倒入水，杯底看起来较浅的折射实验；（4）蒸发实验等．

（1）①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流．②由2和3（或6和7）知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关．③由表格中

实验一：用力压弯直尺．说明力可以改变物体的形状实验二：用两手指压住一端削尖的钢笔两端并静止．说明压力作用效果与受力面积的大小有关．

（每空（1分），其他答案对也给分）

答：（1）实验器材：小车、长木板．（2）实验方法：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力；实验现象：小车继续在木板上运动．

很简单,你买一个纸盒装的牛奶,把吸管小心地插入盒内,最好不要留间隙,这时你如果开始吸,盒内气体压力就会小于盒外,纸盒就开始变形,这就是大气压的作用.还有,护士在用注射器抽取注射液的时候,也是利用管内真

用两张白纸,一手一张.两张白纸靠拢,中间留一定距离的空隙.用嘴向中间吹气,纸会向中间靠拢!证明空气中流速越大,压强越小!

（1）①当用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同；②用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使头发带上同种电荷，头