利用下面的图片,我们可以求出tan30°的值

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 20:50:04
利用下面的图片,我们可以求出tan30°的值
利用下面的图形,我们可以求出tan30°的值,如图,在Rt△ABC中,已知∠C=90°,AB=2,AC=1,可求出∠B=

答案是:2—√3点击我给你的图片看过程,相信你一定会懂,

我们可以怎么样利用细菌繁殖速度快的特点

制造工程菌获取细胞次级代谢产物

利用下面的图形,我们可以求出tan30°的值.如图,在Rt△ABC中,角C=90°,AB=2,AC=1

如图延长CB到D,使BD=AB,连接AD,则∠D=15°.tan15°=AC\DC=1\2+根号3=2-根号3

我们可以利用哪些新能源

光能,水能,原子能动能,海水潮水能

利用下面的图形,我们可以求出tan30°的值.如图,在Rt△ABC中,角C=9

延长CB到D,使BD=AB,连接AD,则∠D=15°.tan15°=AC\DC=1\2+根号3=2-根号3

解一元一次不等式组,通常可以先--------,再---------,利用数轴可以直观帮我们求出不等式组的解集

解一元一次不等式组,通常可以先(分别求出不等式组中每一个不等式的解集),再(求出它们的公共部分).利用数轴可以直观地帮助我们求出不等式组的解集

求出下面圆的面积

根据勾股定理有圆的直径的平方=6^2+8^2解得圆的直径=10那么半径r=5圆的面积S=πr²=3.14*5*5=78.5再问:能不能给个好理解的?我看不懂啊!能的话我再给你15分再答:圆的

谁能帮我找到可以代表我们班级的图片和配上一小段文字,说明我们班级.

图片发不到,我只能告诉你文字:3班3班,积极向上;3班3班,最棒最强!百度地图

求出下面的式子中的a,t,u,s各代表什么数字?

两个数的第一位分别是su,相加进位最多能进1,所以t=1而且S+u大于10,也就是说两个数第三位相加也要进位1,于是U=T+T+1=3两个数第二位都是1所以相加不可能进位所以S+U=11,于是S=8至

如图,你能求出四边形ABCD的面积吗?四边形ABCD是不规则的四边形,面积不能直接求,我们可以利用分割法或补形法来做.

再答:再答:再答:再答:再答:前2个图不是再答:亲,如果对我的回答还满意那就给个好评吧!!!

初一数学题:如何了利用正方形求出下面题目的值?【

这个好做!首先正方形的边长为1你把正方形沿对角线分成两个直角三角形,再把一个直角三角形分成两个直角三角形,再把分处的两个直角三角形中的一个直角三角形再分成两个直角三角形,以此类推.最后求第一次、第二次

题目见下面的图片

你好,奶奶的干叼:设正方形的面积分别为Sο,S1,S2……S2010根据题意,得:AD‖BC‖C1A2‖C2B2∴∠BAA1=∠B1A1A2(同位角相等)∵∠ABA1=∠A1B1A2=90°∴△BAA

利用密度的公式()求出密度,对照密度表,可以()

楼主是要这个答案吧?利用密度的公式(ρ=m/v)求出密度,对照密度表,可以(大致得出该物体的种类)自己写的,不为参考答案再问:应该是可以判定对于同种物质密度是一样的再答:楼主,这个不好说,很多不同东西

我们可以利用电流的热效应做成各种用电器?

我们可以利用电流的热效应做成各种电热器,这些电热器的发热部分都是用表面积较大,导热效率较高的材料做成的.前面那较大的,也可以填电阻或电流等但一般都填表面积,表面积决定接触物体的面积,这样导热均匀,而导

我们利用二氧化碳不支持燃烧的性质,可以制造泡沫灭火器.

制造泡沫灭火器是对的,但是二氧化碳支持Mg燃烧

利用v-t图像求出的加速度能算路程吗?

若是单项直线运动都可以的再答:你们复习了?再问:恩再答:这些能提以后多总结。

我们把能平分四边形面积的直线称为“好线”.利用下面的作图,可以得到四边形的“好线”:在四边形ABCD中

分析:(1)设AE与OC的交点是F.要说明直线AE是“好线”,根据已知条件中的折线AOC能平分四边形ABCD的面积,只需说明三角形AOF的面积等于三角形CEF的面积.则根据两条平行线间的距离相等,结合