判断下列各组向量是否共线(1)a=(1,-1),b=(-2,2)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 16:42:29
判断下列各组向量是否共线(1)a=(1,-1),b=(-2,2)
4.判断下列各小题中的向量a与b是否共线

判断是否共线只要测试斜率是否相同及是否过相同点(1)a=-2e,b=2ea斜率b/=-1(2)a=e1-e2,b=-2e1+2e2a斜率b/=-2显然不同不共线

判断下列各组向量是否共线 第一题 a=(-1,2),b=(-2,4) 第二题 a=(3,-4),b=(-4,3) 三 a

共线x1y2=x2y1第一题a=(-1,2),b=(-2,4)共线第二题a=(3,-4),b=(-4,3)不共线第三题a=(3,1/2),b=(-3/3,-1/4)不共线

判断下列各组单词划线部分的读音是否相同

1.schoolcake(c发音都是k)2.takeradio(a发音都是ei)3.fatfive(f发音都是f)4.tenher(ten[ten]her[hə:])5.notso(not英

判断下列各组向量是否共线过程

判断两个向量是否共线,就看它们的坐标是否成比例.1、不成比例,不共线;2、成比例,共线.

这组向量是否共线 

亲,请先彩呐,我再进行解答.

判断下列各组向量是否共线

1共线2不共线.是否共线就是看是否存在一个非0常数k使得a=kb.显然1)中k=根号3,2)中不存在

判断下列各组单词中划线部分读音是否相同

(nightship)N(dutybus)N(reallyready)N(needclean)Y(coughshop)Y(busylunch)N

判断下列向量a、b是否共线(其中向量e1与e2不共线)要过程

1a=6e1,b=-5e1即:a=6(-b/5)=-6b/5,故a与b共线2a=4e1+3e2,b=20e1+15e2=5(4e1+3e2)=5a故a与b共线3a=e1/3-e2/2,b=4e1-6e

高中数学;运用平面向量的方法判断A(1,3),B(5,7),C(10,12)三点是否共线,

先算出平面向量AB(AB上面要写箭头)=(5-1,7-3)(此步可省略)=(4,4),再算出平面向量BC(BC上面要写箭头)=(10-5,12-7)=(5,5),可知向量AB=(4,4)和向量BC=(

怎样判断向量之间是否共线?

向量共线的充要条件是由实数与向量的积推出的,它是平面向量的基本定理的一种特殊情况,具体内容为:向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ,使得b=λa,由于零向量与任一向量共线,故上述定理又

判断下列各组字母的元音音素是否对

ar(T)kh(T)mz(T)vu(F)DC(T)LN(T)GO(F)FM(T)注:T代表对,F代表错

判断下列向量a与b是否共线,为什么?a=0,b=2e

共线,0向量与所有向量共线

判断下列各组中的函数是否相等,并说明理由 f(X)=1和g(X)=X°

f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为x≠0,不相等.国际上关于0的0次方是没有定义的.

如何利用向量判断空间中三点共线?

为了方便,我数字设简单一点...比如(0,0,0),(1,2,3),(4,5,6)三点先任取两个想减得到(1-0,2-0,3-0)和(4-1,5-2,6-3)两个向量即(1,2,3)和(3,3,3)这

判断下列各组画线部分发音是否相同

 再问:你是蒙的,还是自己做的。再答:自己做的再问:确定再答:嗯啦再问:再做几题可以吗?

二、判断下列各组单词划线部分发音是否相同.

(同)1.A.Septemb(er)B.sum(er)(同)2.A.(sw)imB.(sw)ing(异)3.A.M(ar)chB.M(ay)(同)4.A.(u)pB.(u)s(同)5.A.answ(e

判断下列各组的函数是否相等,并说明理由

0^0,无意义,不存在所以g(x)的定义域为x≠0,而f(x)的定义域为R,因此f(x)与g(x)不等画图也可知,g(x)比f(x)少了一个点(0,1)

已知向量a=2e,b=-e,判断a与b是否共线?

e好像就是指单位向量的吧,但是按答案说法没有限制条件的话,a与b就不一定共线了

两个零向量是否共线向量,

第一两个零向量都是同样的都是它本身而教材上明确说名零向量平行于任意向量第一个第二个成立第三个证明:设向量a=0,向量b≠0(b为任意向量),c≠0,且b⊥c因为零向量平行于任意向量,所以a‖c,又b⊥