初二课文亲爱的爸爸妈妈课后第三大题解答

“搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境.日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多,败时常讲战争创伤.——中国人,你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利,他们举国上下有人谴责这不正

亲爱的爸爸妈妈聂华苓在我们的生活中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的,常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护.但在这篇文章中,伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声.面对曾经发生过的惨剧,你对非正义

历史不能篡改听了日本人的言论,我非常的气愤日本人他们不仅对侵略中国,屠杀中国老百姓的鲜红历史没有感到羞耻,惭愧.而且用各种理由来掩盖着一事实.更令中国人愤怒的上一日本的一部分官员和人民竟否定侵华这一事

亲爱的爸爸妈妈1.知识与能力:（1）积累课后的词语和课文中的美句；（2）理解并掌握本文引用的作用.2.过程与方法:学会在具体的语境中品析关键字词的表达作用.

提笔忘字再问：初二《亲爱的爸爸妈妈》中的词语再答：健忘

-站在万人坑前面对眼前累累的白骨,思绪在我的脑海里跳跃成奔腾的浪花：恐惧、仇恨、屈辱、愤怒、苦涩……其间有多少血和泪,多少恨与痛自知.　　一排排的红色蜡烛模糊视线,变成了血的颜色.这是人类的历史上所记

“黑色”指的是法西斯的罪行,“明亮”指的是引人注目“黑色在这儿也太明亮了.”,具体含义是:法西斯的罪行引人注目

正文前面为什么引用萨特的话?正文四个部分为什么这样安排?萨特的话是很精辟的,特别是说他的记忆是“沉重”的,又是“美丽”的,很可以作为全文的一个引子.读了全文,回味起来,萨特的话又是点睛之笔.从萨特的话

1.更加反衬出法西斯的残酷,是人们不能忘记历史,更加珍惜现在的和平生活,突出了主题思想.2.“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号?这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.

对于自己民族人民的死去而感到悲伤与气愤,这是可以理解的.而战争所爆发的原因就是因为人们无休止的欲望.统治者们想要不断的扩张自己的领土,拥有更多的权力,钱财……而这些都是用人的生命换来的.但他们永远不会

1.渲染悲凉的气氛,句号更强调了感情.2.突出侵略者的残暴,强调作者的悲愤的感情.3.残酷的历史是令人悲哀的,但是南斯拉夫人没有忘记历史,成千上万的人来纪念他们,是真实的,是美丽的,荒谬的是他屠杀的理

“搬起石头砸自己的脚”就是形容那位日本作家的窘境.日本人有个最大的优点：胜时惟恐得益不多,败时常讲战争创伤.——中国人,你几时听到过自甲午海战以来的每次日本队中国的战争胜利,他们举国上下有人谴责这不正

虽然仁者无敌,但是忍无可忍无须再忍

解题思路：准确理解课文的内容来解答。解题过程：在《亲爱的爸爸妈妈》一课中，“纳粹将其所有的愤怒残酷的发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解答：

《亲爱的爸爸妈妈》的中心意思是“世间永远不能再有战争和屠杀了”1941年10月21日,在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城,德国纳粹匪徒杀死了7000人,其中有300个孩子.47年来,南斯拉夫人民没有忘记这

1．“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号?这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.2.文中所引用的迪桑卡的诗,大意是写孩子们在“阳光下”成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁.

http://hi.baidu.com/%B0%B5%C4%A7%B0%AE/blog/item/06ea8cef2ac18515fcfa3c6e.html

散文.

.1、凄风.苦雨.天昏.地暗.（连用四个句号,起到了什么样的表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?）这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”.连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地

描写、记叙、抒情