初二英语语法都上什么

初二英语语法总结1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”.例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的?2.“leavefor+地点”表示“动身去某地

1.collections译文：他喜欢收藏各种邮票,这是他众多收藏当中的一张.分析：从意思可知,要填的是“众多邮票收藏”,所以是个名词复数形式.2.are译文：据说许多星星都远离地球.分析：这是个常识

高中语法有好多,你主要就从动词下手就好了,弄懂各种时态,从一般现在时到过去完成时~时态弄明白了就是各种句型~有定语从句、状语从句以及名词性从句(指的是宾语,主语,同位语从句）这些语句有很多难点,例如区

1.lookpretty看上去漂亮的1.tastesalty尝起来咸的2.feeltight感觉有些紧3.smellsour闻上去酸的4.soundnoisy听上去吵闹的5.somuchfood这么多

英语语法几乎都是一样的,很好的掌握了高中英语语法,那么英语领域的语法几乎就没有什么问题了.高中所要求掌握的都是基础,雅思偏重词汇量和语言的应用能力,在层次上是不同的.

初一上：①首先总结的是词类分为：名词、冠词、代词、形容词、数词、动词、副词、介词、连词、感叹词.（其中重点说明了名词、代词、数词、动词、介词.）个人认为这五类词非常重要,在中考中占7-10分.介意可以

1.bymakingflashcards2.asksb.forhelp3.readaloud4.thatway=inthatway5.improvemyspeakingskills6.forexamp

现在分词做伴随状语再问：详细点可以吗~例个句啥的~再答：being既可以是谓语动词，也可以是非谓语动词。作为谓语动词，其用法比较简单，主要用于构成进行时态（含被动语态的进行时态）；作为非谓语动词，其用

Asksbtodo要求某人做某事Asksbnottodo要求某人不要做某事Askfor要求Askaboutsth问关于某事Tellsbtodo告诉某人做某事Tellsbnottodo告诉某人不要做某事

takesbtosp带某人去某地thanksbforsth/doingsth因某事谢某人askforsth请求sick=ill病interested用于人interesting用于物feelliked

呐,这个放心啦,慢慢来总会有成效的.英语其实可以突飞猛进,不过也得有基础.这与你这种情况啊,我觉得应该私底下多做练习,慢慢地分析句子,可以看看有没有什么词组什么的,学得好的有的人一篇阅读理解做的超级快

不知道没看过人教版教材你是要升初中了还是?初中也就学一些基础语法最重点的是几种比较简单的分句（从句）也就是宾语从句、定语从句以及条件、地点、时间、原因、结果、目的（还不一定学,因为目的和结果的最简单的

spend,take都可以表示“花费”,但用法却不尽相同.spend的主语必须是人,常用于以下结构：(1)spendtime／moneyonsth.在……上花费时间（金钱）.例：Ispenttwoho

反义疑问句（TheDisjunctiveQuestion）又叫附加疑问句.它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实.反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的

1.lookpretty看上去漂亮的1.tastesalty尝起来咸的2.feeltight感觉有些紧3.smellsour闻上去酸的4.soundnoisy听上去吵闹的5.somuchfood这么多

U1一般现在时.一般过去时.一般将来时.现在进行时.U2现在完成时have/hasU3现在完成时just/aireadyU4现在完成时3U5反义疑问句U6过去进行时U7表感觉和知觉的系动词U8方位表达

我建议你别总结这太乱了.不如买本语法书来得快,语法都是一样的,我超爱英语,我就是买本语法书,在学每单元的时候先预习,要逐字逐句,语法都是术语不好理解,不如总结重点句型,把重点句型弄会,保证你单项选择和

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作为家长.只能为孩子提供更好的学习环境氛围.劝勉孩子.鼓励孩子.绝大多数的成功人士都是有些与众不同的特点.让他们能脱颖而出.就是学习的概念和时间观念要着手培养孩子开放.活泼.阳光的性格.多和孩子交流.

这位朋友,既然是“某物”,“物”当然是“物体‘,即为”sth“,当然是一个名词了,”某人“是指”sb“,当然可以是第一人称、第二人称和第三人称了,这需要根据具体情况确定.你明白了吗?