初二学生逆反怎么办

我用我的理解来给你讲哈~!“宾语”→宾,来宾,外宾,宾客,都表示对方,指客体.就是表示对方/另一方的词语.懂?比如：“我爱你”的“你”,“我拍死了这个蚊子”的“蚊子”,“你看不懂我打的字”的“我打的字

偏科还是不要去竞赛了竞赛会让你对数学更没信心的因为去竞赛的都是比较好的学生的还是做做基础题吧其实将就算是难题也是简单题的整合兴趣重要但是呢现在看的还是分数不可能对所有科目都有兴趣

同学你好~我建议你多读,每天早上读一篇文章,最少读六遍,坚持一个月,这样能慢慢的培养起来语感.做完型天空的时候就轻车熟路了.其次阅读理解,阅读理解需要经常做,每天坚持做两篇,坚持,就会有效果.加油额,

上课听讲就行了,兄弟.我上大学了,也是过来人,初中给我的感觉就是少年人的转折期.无论是心理,生理,智力方面都更为成熟.所以我觉得这个时期也没必要那么玩命学习,真的,只要上课认真听,下课做好作业,一切都

数学不好肯定平时的做题什么都不太会吧,把不会做的题去问老师,思路问过来以后,再做,一道题不能做过就算,做完以后要把思路都理一遍,过几天再做看看是不是还能再做出来,忘了怎么做再去问,如此反复的去做一道题

最好的办法就是在家里装台电脑,然后用他的好奇心来引导他在电脑上的时间少点

hello、我是一名大四的大学生、无意间看到你这个帖子!这种情况我也遇见过~我的英语成绩还算可以、我认为、作为21世纪人才、英语是必须要具备的一种能力!第一、作为你名学生你无法去选择老师、毕竟你没有那

化学：1、课本三读法（课前读、课上读、课后读）2、题海战术法3、“四招”做题法（大题小做、小题大做、难题不做、会做必对）4、知识网络法5、成语助记法每次的试卷都贴到一个专门的成长记录本上,订错分析并总

在六（五）班上英语课时,我的余光突然发现,坐在窗户边的黄某正拿着一本课外书,津津有味地看着.我走下讲台.“把书给我好吗?”他突然惊了一下,条件反射地把书扔进自己的抽屉里,埋着头静静地坐在那里.我见他没

很简单的,初中物理只要听了老师的讲解基本上都能懂一点,下课没事的时候就把书拿来看着玩,反正都是汉语也能看懂

这个时期不能很快度过呢.你要在孩子身边开导他,要以一个朋友的态度,而不是家长,或者你搞个扣扣号加他,不要写自己的年龄,写和他一样大的年龄,可以这样开导,不过你的学些年轻人的语言,还有,不要把他当孩子,

我也是一名初二学生,跟你有着相同的经历.作业的快慢与平时知识掌握的扎实不扎实是密不可分的.首先课堂效率要提高,这是重中之重!晚上做作业时我也偷一点小懒.嘿嘿,不过不是什么懒都可以偷得哦!认为有些作业对

Goodmorning,everyone.I'mondutytoday.todayis________（日期）It'ssunny.Now,I'lltellyouajob.GoodBoyLittleRo

作为一名翻译系的学生,我想说语文和英语学习套路是一样的,都是没有input就没有output的科目,一定要注意平时的积累.单词不要就这么死记硬背,就像现在我要记上万个单词绝对不可能就这么独立地背下来.

初学,不适应,没有关系.很多孩子刚开始因为不习惯物理思维,都会出现开始学不明白的现象.慢慢就好了,数学能学好,物理也不会成为学习障碍的.几个小建议吧：1、认真听课,记住基本规律,开始的时候,也是基础知

找原因的没?有没有进行自我反省呢?不要一味地去发现问题,却不知道原因在哪里.一切都在于自身,若是你无法发现自己这种状况的根源,找老师交流吧!他会给你建议的!不要害怕老师瞧不起你,人生靠自己把我,不要在

自卑：低估自己的能力,觉得自己各方面不如人,缺乏自信逆反：受挫后,不仅是一意孤行,而是根据自己的理解和情绪,对正确的方面盲目地持反抗、抵制与排斥的态度.自卑型逆反心理举例：农村学生家庭比较贫寒.他们到

个人观点.其实初中的作文.不需要在抄袭网上的东西的.初中文章不是考你的文笔.所以自己的练习文笔挺好.主要是文章的意境内涵.这个可以帮你拔高零是关键.可以拿“突破”来作为立意的中心.从第三人称的角度出发

学习成绩不好往往是学生的学习能力不够,学生的学习能力上去了成绩自然会提高!提高孩子的学习能力必须激发他在学习过程中的积极主动性,独立性和创新性.在课堂上,学生应该是课堂的主导者,老师配合学生的思维给以

初二的却时不好学,初三的还好.初二的只要不要太差,要多做题.