初中语法原因状语从句

引导原因状语从句的连词：because（因为）；as（由于）；since,now　that（既然）；seeing　that（鉴于）等.（１）because,since,as都可表示“因为”.①beca

初中状语从句练习题I.填入适当的引导词　　1.Ihaven'theardfromhim_____hewenttoAmerica.　　2.Hewon'tbehere_____heisinvited.　　

第一个选B,表示作为一个第二个选C,（表达“我会去的,如果邀请的话”）,第三个选B,表示自从.第四个选C,（表示如此好的天气,后面跟了形容词修饰过的名词,不能用SO）,第五个选A,强调achild,表

晚上我们燃起一堆火刮大风的往日许多人什么也不知道.但是他们确信我知道这也是人的存在方式.大地变成一个柔软的摇篮,的的一六岁的时候他参加的亚运会,哈哈

其实要学习一个语法并不是一句两句可以说的清楚的``我想更好的办法还是去买书看下然后根据一些例题好好的理解一下``这样就还满容易弄明白的``我大概的弄了一段解释,希望有点帮助：一定义：A状语主要是用来修

“as.as”的意思的“和.一样”,这是固定句型,所以A.B可直接排除掉,又因为“as.as”中间的形容词或副词词性要原形（这题没体现到,但你在日后相同的句型中可以注意）,"much"是修饰用的,你也

宾语从句分为引导词,语序和时态1.当从句部分表示陈述语气时,由连词that引导宾语从句,that在句中无词义,不担当句子成分,所以常被省去.例:Ibelive(that)hewillcometomor

其他答案(2)原因状语从句\x0d要点:由连词because,since,as引导,也可由for,nowthat等词引导\x0d1.Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseI

1.目的状语从句adverbialclauseofpurpose2.原因状语从句AdverbialClausesofReason3.结果状语从句AdverbialClauseoftheresults

1.Ihaven\'theardfromhim_since_hewenttoAmerica.2.Hewon\'tbehere_unless_heisinvited.3.Hewillnotgotothe

这个链接对你绝对有用,尤其是whenwhileas的区别,状语从句的省略情况等高频考点,讲的很好.希望能帮到您

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是目的状语从句.

1.IwasabouttogotobedwhenIheardsomeoneknockatthedoor.2.Youwouldletyourchildrenplaywhereyoucanseethem.

〔考题1〕____you’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.(1999)A.NowthatB.AfterC.AlthoughD.Assoonas〔答

因为such……that是固定搭配,such...that用于引导结果状语从句,表示如此……以至于……,与so……that……的区别是,such后是名词短语,而so后一般是形容词.

高中英语状语从句用法解析一、定义：在句中作状语的从句是状语从句,修饰主句中的动词、形容词或副词等.状语从句由从属连词引导,从属连词在句中不充当句子成分,只起连接作用,状语从句放在句首时,要用逗号,放在

1.BCACB2.（选项有问题吧）whenChaveCA3.DCAAB不懂欢迎继续问还有楼主,我不理解了……为什么你坚持把这么多题目打进去也一定要做出来……

1.主从句的时态一般是一致或配套使用的,大部分情况有规律可循,但要看主从句间的逻辑关系以及表达的实际情况来定,而且这并非一成不变,不是看主句是什么时态就能判断从句是什么时态的.比如说,主句用一般过去时

同学,你只要把sothat想成是“以便于.”就可以了