搜搜考试网20以内退位加法500道
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/26 02:51:59
口诀
要让学生弄清楚从各位减起,退一作十如23-9可以是1想退一作十时13-9=?也可以想成10-9=?1再3等于=?
教孩子列加法的竖式多做练习,自然会做答案已经给出,请您浏览一遍有什么不懂的地方欢迎回复我!如果满意请及时点击【采纳为满意答案】按钮或者客户端的朋友在右上角评价点【满意】是我答题的动力也同时给您带来知识
20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1.2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,
“退位”只针对减法,你所需要的就是20以内不退位减法的题库.计算一下,一共145道题而已,我给你列出来吧：1-1=2-1=2-2=3-1=3-2=3-3=4-1=4-2=4-3=4-4=5-1=5-2
额……这个你自己想想就可以马上编出来了吧.不然的话,你怎么教?你确定你有能力教好这么简单的事情.自己动脑吧.
我理解是：20以内加法包括不进位（如5+4=9,10+6=16）和进位（5+9=14）两种情况.那就是说：20以内加法包括20以内进位加法.
第二单元单元测试班级姓名一、口算6＋7＝12－7＝7＋8＝14－8＝9＋6＝16－8＝5＋6＝12－8＝9＋5＝13－7＝二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”.13－6＝5（）15－7＝
就是20以内加法但是这个加法必须进位如：9+5=14是20以内进位加法3+5=8不是20以内进位加法因为不需要进位
有呀,关键在“进位”两个字!“人”和“女人”有区别吗?是大概念与小概念的区别.8+9=17,需要进位,属于20以内进位加法；3+14=17,不需要进位,属于20以内加法.
20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1.2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,
竖着观察,可发现减数不变,得数随着被减数的变化而变化.横着观察,被减数不变,减数越小得数越大.斜着观察,被减数和减数同时变大或变小,得数不变
（1）“数数法”孩子很可能从13个里一个一个地去减,减去9个后,还剩4个.这种算法是最原始的也是最基本的方法,它的基础是孩子已经学会数20以内的数,有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的.刚开
解题思路：只需差相等，分类讨论，解题过程：下列各组中任选一即，见附见最终答案：略
解题思路：20以内不退位减法解题过程：见附件最终答案：略
10十115十213十411十614十416十317十212十615十43十12再答：19一118一219一517一214一317一515一418一416一313一2再问：20以内不进位不退位的加减法
20以内退位减法总共也没有500道呀,怎么可能不重复呢?11-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-7
就数手指可以了,不够的再加上脚趾.最原始的办法,zhao20个木棍算了
这其实是加法的起步练习,也就是凑十法.因为先圈出10个后就能清楚地看出一共是十几个了.但算式还是应该照着图的样子写,比如第1题的算式是9+5=14.这样说明白了吧?如果孩子还没上一年级,这样做有点儿早