搜搜考试网初中生物心脏教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 00:44:10
第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外
我有,可惜太大了,传不上来,要不你留个邮箱给我,我发给你!
有.怎么发给?有教案.再问：发邮箱：hb819@126.com.谢谢
主动脉流动脉血,肺动脉流静脉血,上下腔静脉流静脉血,肺静脉流动脉血.楼主记住：与心房相接的血管叫静脉,与心室相接的血管叫动脉.
保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救
知道里就有
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；心脏：主要由心肌构成；有四个腔（左心房、右心房、左心室、右心室）再
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教学目标重难点教学方法教学内容（其中腰有导入,新课）板书设计教学反思
生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气,
第三节 输送血液的泵——心脏 体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网---→上下腔静脉---→右心房.全身毛细血管网与组织细胞进行物质交换,氧气与营养物质进入组织细胞,
第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞教案一一、教学目标的确定关于"生命活动离不开细胞"这一观点,是为深入学习细胞的知识作铺垫,属了解水平.教材通过事例从几个方面提供资料让学生进行分析,因此,该内容的教学
人类血液循环是封闭式的,由体循环和肺循环两条途径构成的双循环.血液由左心室泵入主动脉,通过全身的各级动脉到达身体各部分的毛细血管网,再经过各级静脉汇集到上、下腔静脉,最后流回右心房,这一循环路线就是体
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解题思路：腐乳解题过程：A，正确，腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性，因此要注意控制适宜的温度。B，错误，要密闭，毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C，错误，是毛霉菌D，错误，要冷却后再加入菌种，否则高温会杀死
1、生物生存所需要的基本条件 营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素 非生物：光、温度、水和等 生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系
解题思路：心脏是人类的供血器官，也是人的重要部分，心脏位于胸腔内，膈肌的上方，二肺之间，约三分之二在正中线左侧。解题过程：
从一级一级潮湿的台阶,漫过他石刻的命名用精制的骄傲,将它们缝缀起来,这不是天空垦拓地的一部份无声的在叶子再次爬上高枝之前什么时候领个男朋友回来啊哈哈
简单点儿就画个田字格.上房下室,上面的是心房,下面的心室.左右打颠倒（镜像）,即右侧的上面是左心房,右侧的下面是左心室,左侧的上面是右心房,左侧的下面是右心室.房连静脉室连动.心房连接静脉,心室连接动