初中生文言文怎么教

初中生各类作文怎么写(1)引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短

1书名+作者2人物3背景4主题(最好加上自己的评价)5概括情节(最好将高潮部分详细一些写出)6加上自己的感想保证能得好成绩,真的我初中时就这么写的

学好文言文从培养语感开始.在文言文的教学中,如何培养学生的语感呢?注重文言文的的阅读与背诵古人说：“书读百遍,其义自见.”又说：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.”说的就是诵读的妙处.中学生应当切实加

要以能和他做朋友的心态,现在娃儿都处于叛逆状态不能硬来

1.《论语》六则（1）2.得道多助,失道寡助《孟子》（5）3.生于忧患,死于安乐《孟子》（9）4.鱼我所欲也《孟子》（14）5.曹刿论战《左传》（20）6.三峡郦道元（25）7.与朱元思书吴均（30）

初一让他们记单词（不要局限于课文,用一个可以随身携带的小本本,让他们记他们感兴趣任何单词,每天规定记10个,老师随机抽查,让他们养成这个习惯）,背那些简单的对话.初二的要接触一些简单的语法了,记单词,

下面是中的50首古诗文名称,你看看吧.(1)关雎(2)蒹葭(3)观沧海(4)饮酒(5)北固山下(6)使至塞上(7)闻王昌龄迁龙标遥有此寄(8)行路难(9)望岳(10)春望(11茅屋为秋风所破歌(12)

唱歌就是你的特长呀别人还不会呢先介绍你叫什么年龄家住什么地方一定要说明自己的性格是属于慢热型的但是还想交道好朋友所以希望大家能理解并能和我成为好朋友再说自己的爱好自己做喜欢做什么业余的时候干什么自己的

如何提高初中生学习文言文的兴趣众所周知,学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的动力.那么如何在文言文阅读教学中激发和提高学生的学习兴趣呢?在教学中我作了一

读后感是一种比较特殊的文体,就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来.第一部分：由读而引出感.这一部分就象一个帽子或引子一样,交代清楚读了什么书,有什么感想.这一部分一般来说要简明、开门见山,不

我是初三班主任,如果仅仅是教书的话,这个太好办了如果涉及到管理的话我觉得要因人而异,对不同的人用不同的方法态度,也还得结合学校和学生的具体情况而定；总的说来刚柔并济为上策,另：那些所谓的教育法、不准提

该怎么写就怎么写,这个是不能靠别人的

晓之以情动之以理...

需要掌握50篇古文,包括16篇文言文和34篇古诗文,这都是中考考试的考试内容.

孔子语录三峡次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄早春呈水部张十八员外赤壁水调歌头爱莲说使至塞上观刈破阵子小石潭.记承天寺夜游.送杜少府之任蜀州望岳春望钱塘湖春行雁门太守行泊秦淮登飞来峰过零丁洋己亥杂诗马

讲些生活中的化学应用.如有机玻璃,铁生锈等初中第一节化学课就要让学生提起兴趣1）化学实验是很多学生对化学有兴趣的原因,所以,第一节化学课一定要安排一些（注意是些）实验,这些试验不需要复杂的原理,只要有

《世说新语》《论语》“三言二拍”……或者就看《古文观止》吧.

【原文】楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰：“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰：吾能/为之足!”未成,一人

文言文教学在整个初中语文教学中占有较大的比例,提高学生阅读文言文的能力,提高学生对学习文言文的兴趣,是一英十分重要的教学任务.老师在教学中对这方面要有足够的认识,而在初中文言文中不少是要求背诵的.这些

初一日记：长大了\x0d　　十三岁,我长大了吗?有人说,人生最大的痛苦莫过于成长,因为它能把人从一个纯真无邪的世界带进另一个纷繁复杂的世界;但也有人说人的成长过程是美丽灿烂的,因为那里弥漫着五彩的梦幻