初中生作文指导ppt

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一、任务落实预习法即教师布置预习任务,同学带着明确的预习任务去进行预习.让同学带着任务去预习,能做到有的放矢,针对性较强.例如我在教学《比较小数大小和小数性质》一课时,就以提问的形式让学生去预习,问题

初中生各类作文怎么写(1)引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短

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青春的悸动我们是9零后,大人说我们是叛逆的一代；我们是9零后,大人说我们是随心所欲的一代；我们是9零后,大人说我是猖狂的一代.也正是如此,我们有比雨季更浪漫的思维,有比花季跟好灿烂的生活,也有心灵那蠢

（内容仅供参考,作文还是要自己写）书籍,从古至今被人类所珍爱,因此获得了全人类营养品的美誉.千年岁月,如白驹过隙；沧海桑田,世事变迁,说它是营养品,的确名副其实.在《诗经》里采薇,闻到的是弥漫在田间的

安放今晚的阳光我还是喜欢翻看以前旧的东西!我喜欢他们上面淡淡的墨香!喜欢上面有些模糊的字迹!喜欢上面被岁月践踏过的痕迹!我呢!似乎是一个很挑剔的人!喜欢很多!讨厌很多.就像!我喜欢空间是干净的黑色!喜

很简单用排比段开头然后一个过度段承上启下然后引用一个或者两个人物例子最后点名中心总结全文切记全文内容的观点要明确一致

（社会实践一般比较注重实践性和体会性,敬老院活动、户外人文调查都是不错的主题!）　　尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期,肩负成为合格建设者和接班人的重任

古人云：“言之无文,行之不远.”这里的文就是文采,精彩的语言能使文章富有感召力和吸引力,从而更有效的表达思想内容.我们要让自己作文出类拔萃,就得着意雕刻文采之花,使自己的语言美起来.一、锤炼词语要使作

一、重视积累打好基础新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”.生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要

1.感恩父母亲爱的爸爸妈妈：你们好!感谢你们生下我这小生命,为我付出了那么多心血,你们辛苦了.谢谢你们这八年来对我的抚养和培育,这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力.妈妈,每当我哼起《世上只有妈妈

在这个少雪且日渐温暖的季节里,春节不知不觉掩埋了平淡的日子,迎面扑来.看着墙上新买的挂历,数着本世纪最后一个春节临近的日子,不禁感叹岁月匆匆,流逝的又是一个平静而忙碌的一年.年近而立,孩提时代积攒的或

每个人一定都有自己的爱好,相信每个人的爱好也一定会与众不同,我的爱好,认识我的人一定早已猜出来了,我的爱好是舞蹈,普通的不能在普通了.我自打上幼儿园就开始学舞蹈,妈妈和老师对我的期望很高,老师说,我身

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除夕之夜除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,贴了对联又挂年画；噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的,穿过了大街小巷,穿过了高楼大厦,把漆黑的夜晚

第一次钓鱼　　每当我看到那沉重的钓鱼杆时,都会想到那第一次钓鱼时的情景.并从中悟出一些人生的哲理.而且心里也会感慨万千,心潮腾涌,想起那五年前的事情.　　那是一个阳光明媚的星期天,我的心情也十分的愉快

作文大体分为三大段,中间还可分为几小段.在作文开头可使用设悬念的方法,或一些修辞方法,像排比,比喻,夸张等等.给作者一种想往下读的欲望,全文的语句要流畅,优美.结尾同样可使用修辞方法,也可抒情.全文要

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在上初中的学生都知道语文老师对学生的作文写作要求是很高的,而且也很重视这个作文的写作.老师会在初中生的作文和阅读课程上重点的培养学生的写作兴趣.由于各方面老师会在一些好的作为书上选一些初中生优秀作文范