初中物理电路故障判断技巧

例子:一个正确电路中,故障判断串联电路1电压表无示数,电流表有示数,灯泡亮2电压表无示数,电流表有示数,灯泡不亮3电压表有示数,电流表无示数,灯泡亮4电压表有示数,电流表无示数,灯泡不亮5电路中有滑动

断路的部分就是没有电流经过（可将断路的部分当作折断的导线）短路的部分有电流经过,但是用电器不工作（可将短路的部分当作正常的导线）如果一个用电器短路,与它并联的用电器（或电表）也短路,与它串联的不影响电

（一）电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例,从电压表的示数着手,可以得到如下所示的故障分析表：电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象电压表示数为零①干路断L2断丝灯不亮,电流表无示数②电压表

D两表一个示数变大,另一示数变小有两种可能：①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,即灯泡变亮；②电压表的示数变大,电流

（1)、假设成立的话.V1很小,可以说是零.V2电压约等于电源电压（2)、选B.L2更亮.意味着其上的电压和电流增大了.又电源是固定大小的.所以如果L1电阻变小,则总电流增大,L2的电压也增大,使得L

初中物理所接触的电路多为电压、电流、电阻、电机、灯泡等,串联、并联、混联等连接方式,常见问题是判断功率与线路承载能力、线路开、断等故障、额定功率与实际功率的判定（比如实际功率远大于额定功率,会造成开、

判断电路故障题目始终是难点,不要强求,需要在基本电路非常熟练的基础上学习,先打好基础.电压表被视为断路是否有电流通过?电压表电阻非常大,近似看成断路,但是还是有微弱电流通过的.

识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量

有区别.短路在串联电路中对其他各元件没有影响.短路在并联电路中会使其他各元件短路.断路在并联电路中对其他之路无影响.断路在串联电路中会使电路断路,无法工作.

电压表无示数的原因：①电压表短路；②电压表所测的用电器短路；③电压表所测的用电器以外的其它地方断路.电流表无示数的原因：①电流表短路；②电流表所在的电路断路；③电路的电阻过大（如电流表与电压表串联）

串联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路4.灯泡灯丝断了5.滑动被短路了并联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路了4.灯光灯丝断了5.滑动变阻被短路..

初中物理中,常见的利用电流表、电压表来判断电路故障,可分为如下几种情况：1.电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是：（

这个问得有点太宽了,涉及到具体电器的话就比较复杂了,只能说判断短路和断路的方法：短路：就是在两个电势（相对较高电势）——也就是电压之间没有加入电阻,导致电源电极直接被导体连接,其中涉及到什么样的电压才

利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并

2楼的没看懂.这种问题都有电流表和电压表在的.断路就是就是说没有构成一个完整的通路.就是一支笔断成两截（电荷无法从电源正极出负极入,也就无法产生电流）所以就没有电流.也就是电流表无示数,电压表有,测的

这里吧用电器都定为灯泡好说点.其他类推.串联电路：如果全部灯泡不亮,用电压表一个个去并,并到有示数（大约等于电源电压）的就是断路的.如果全部灯泡不亮,用电流表一个个去并,并到某个后其他亮了起来则这个灯

电路动态分析和电路故障分析专题整理：张万刚总的来说,故障无非就是短路,断路,测量仪器的使用错误,分析时可以逐个判断故障,较复杂的电路分成几个简单的电路来看,最重要的就是用假设法,假设这个地方有了故障,

如果电压表有示数,说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好,并且电压表没被短路.如果电流表有示数,说明电流表所在电路是通路,电路故障很可能是某处短路.一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯

L①断路  灯不亮  安培表约等于0  电压表值很大,约等于电源电压L①短路  L②亮   

怎样快速排查电路故障综观近年全国各地的中考物理试卷,我们不难发现,判断电路故障题出现的频率还是很高的.许多同学平时这种题型没少做,但测验时正确率仍较低,有的反映不知从何处下手,笔者帮同学们总结几条解决