初中方程应用题

1:350+X+0.8*(10-X)350+X+0.8*(10-X)=18400/20002取X为4,计算350+X+0.8*(10-X)=36000

设甲的时速为x,乙的时速为(x-2)4x/(x-2)-5(x-2)/x=8/3解出：x=6或x=10/11（舍）所以甲每小时行6km,乙每小时行4km

设进价为x元(6000/20%x)+100=(6000+2000)/10%x30000/x+100=80000/xx=(80000-30000)/100=500元第二个月销售：8000/(500*10

(1)设无风时飞机的速度为Xkm/时.（X+20）*5/2=（X-20）×3X=220∴在无风时飞机的速度是220km/时.（2）（220+20）*5/2=600（km)∴两城之间的距离是600km.

（9）列方程（组）解应用题〖考试内容〗一元一次方程的应用,二元一次方程组的应用,一元二次方程的应用.〖考试要求〗①能够根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.②能

1、照提示办甲每天应完成10/x（千米）,每天帮乙完成(10/x)*(8/15)=16/3x乙每天完成16/x(千米)据此,(16/x+16/3x)*(x-1)=16解出,x=4所以,甲每天完成2.5

1、前进过程中,通信员到队前每小时相对路程为12-8=4千米回队尾过程中,通信员到队后每小时相对路程为12+8=20千米设到队前用时x小时,则回队尾用时14.4/60-x小时4x=20(14.4/60

列一元一次方程的技巧:【知识方法归纳】1.列方程解比较容易的两步应用题(1)列方程解应用题的步骤①弄清题意,找出未知数并用x表示；②找出应用题中数量间的相等关系,列方程；③解方程；④检查,写出答案.(

小华不能解答出来,因为：设这一行7个日期的第一日是X日,则依次是X+1,X+2,X+3,X+4,X+5,X+6,得X+X+1+X+2+X+3+X+4+X+5+X+6=210X=27X+1=28,X+2

先看最后问题问什么,再根据它设X,再从题目中找已知和未知量,把它们之间的关系列出来,再解方程,具体还是要做题

先找已知量未知量的关系,再设未知数,给你个例题例题：用一根长为12米的铁丝围成一个长方形.（1）使得该长方形的长比宽多2米,此时长方形的长,宽各为多少米?面积为多少?（2）使得该长方形的长比宽多1.6

设这个工程量为1,X天可以铺好由题意得：1/12x+1/18x=1解之,得：x=36/5答：五分之三十六天可以铺好.大概吧.

设飞机的飞行速度为vkm/h则（55/60）×（V+20）=1×（V-20）V=460KM/H设先安排了X人60=X+(X+15)×2X=10

设原来需要用X月完全,任务总量为1所以原来的效率为1/x而现在提前了,说明现在只要用x-3个月的时间了,效率为1/(x-3)需要将原来的工作效率提高12%说明现在的工作效率是（1+12%）倍得出等式：

10天这个条件没用!不用方程的方法：100%÷25%x50=200人方程解法：设原定X人生产25%x=50解释下原来的效率是100%加了50个人的效率是125%多出来了50个人多了25%的效率所以是2

不要惧怕它如果你感觉自己学的不扎实可以找些方程应用题专门训练一下熟能生巧多做题你就会发现它很简单

1.解设增长率为x10+10×（1+x）+10×（1+x）²=33.1x²+2.1x-0.31=0（x+3.1）（x-0.1）=0x1=-3.1不符合题意舍去x2=0.1=10%答

(1)有一项工程,若甲队单独做,恰好在规定日期完成,若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后,剩下的工程再由乙队单独做,也刚好在规定日期完成,问规定日期多少天?（2）为加快西部

设分别是x、y12*（1/x+1/y）=12/x+3/y=1/5所以x=20y=30

销售问题8、某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售量增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售2件,