初中文言文常见虚词用法

15种虚词的用法:一、之1.用作代词,又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.作宾语或兼语,不作主语.例如：作《师说》以贻之.（《师说》,代人,

18个常见文言虚词用法归类一、而ér1．连词.(1)表并列：一般不译,有时可译为“又”.例①：蟹六跪而二螯.例②：北救赵而西却秦.(2)表递进：可译为“并且”或“而且”.例：君子博学而日参省乎己.(3

详细字义〈助〉1.(形声.从耳,邑(右耳旁是“邑”的变形)声.不详)本义:句末语气词.相当于“吗”或“呢”为一郎僮耶.——唐·柳宗元《童区寄传》史公果死耶.——清·全祖望《梅花岭记》抑未死耶.岂可近耶

文言虚词用法（超详细版）而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.

1.于三顾臣于草庐之中受任于败军之际此两处中于字的用法是一样的,表示引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)”2.以咨臣以当世之事此句中的以当“把”、“拿”讲,表示对

常见的无非以下的这些,可能不是很详细.初中语文的文言文中应该都具备,但是我不是教学的,可以再去参考一下别人的答案.之、且、若、所、为、焉、而、于、与、则、何、乎、乃、其、也、以、因、者

还有个版本更多发不上,要的话留个邮箱给我,希望对你有帮助!常用文言虚词（25个）（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.例：策之不以其道,食之不

之1、用作代词：可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为\"他\"（他们）、\"它\"（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”（《马说》）2、用

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文言虚词用法（超详细版）而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.

之1．用作代词,又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语,不作主语.例如：作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语.）輮使之然也.

文言虚词用法（超详细版）而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.

主要有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之18个文言虚词.一、用作连词.（表并列关系、表层进关系、选择关系、表承接关系、表转折关系、因果目的关系、假设关系、修饰关系

18个文言虚词[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

一、字音（一）多音字所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字.一个汉字,读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同.因此,掌握好文言文中的多音字,对于文言文的学习十分重要.如：夫有读fú予观夫巴陵胜状

常用文言虚词（25个）（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”

之1．用作代词,又分几种情况：（一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语,不作主语.例如：作《师说》以贻之.（《师说》,代人,作宾语.）輮使之然也.

而用作连词,连结词与词,短语与短语,句子与句子,表示前后两部分的并列、承接、转折、修饰等关系.例如：望之蔚然而深秀者,琅琊也（《醉翁亭记》）——又,表并列关系扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）——“

矣是语气词.1、可以表陈述语气,解释为“了”,比如：君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣.（君子广泛地学习,并且每天检查、省察自己,就会智慧明达而行为没有过失了.）2、表示感叹语气,解释为“啦”“吧

文言虚词用法（超详细版）而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.