初中数学几何问题

A1:3A2:4,A3：16/3A4:64/9每分一次,边长是之前的1/3,边数是之前的四倍（将A1的每条边三等分,在中间的线段上向形外作等边三角形,去掉中间的线段后所得到图形记作A2;上述内容讲明每

哪方面的（具体）再问：三角形再答：再答：再答：在不就，a方加b方等于c方再问：第一张好不清楚。。再答：。。。再答：这回呢再答：再问：有没有文字定理，比如在同一个形中什么的…？再答：这种再答：呢再答：再

额…有点雷人啊…兴致勃勃地点开了…啥都没有啊……那么…这道题目只能是无解了……

1：证明：连结AD,由于DE垂直平分AB,则AD=BD=10cm,∠DBE=∠DAB=15°在直角三角形ACD中,∠CAD=∠CAB-∠DAB=90°-15°-15°=60°则AC=AD*cos60°

证明：连接AG,连接AC,连接AB,连接GE,因为CF.CF=FG.FBCFCF=EF.FA所以GF.FB=EF.FA,.相似可得知道GABE四点共圆,所以相似可得,BE=EF.GA/GF..GE=A

连接OE,角OEB=角OBE角OEB+CEB=90度则角OBE+CEB=90度BEF为直角三角形则角FEB=CEB同理角FEA=DEA于是AD=AFBC=BF三角形BFE相似于BEA于是命题2的证

∵∠ABC＝120°,AB＝BC∴∠C＝∠CAB＝30°∴∠D＝∠C＝30°∵AD是直径∴AB＝1/2AD＝3由勾股定理可得：BD＝√(AD^2－AB^2)＝3√3

几何知识点汇总：第一部分：相交线与平行线1、线段、直线的基本性质：2、角的分类：3、平面内两条直线的关系：4、平行线的性质与判定：第二部分：三角形1、重要线段：中线、角平分线、高线、中位线：2、三角形

等腰梯形左右对称,所以对角线跟底成的角就是60°然后两条底跟两条对角线分别构成两个等边三角形,所以对角线长就是2那么高就是根号3面积就是根号3啦~还有一个比较那啥的方法就是不失一般的把等腰梯形取极限变

前提：你要对定理,公理,公式掌握.途径就是多做练习.现在说下如何下手：首先就是要读题,把题目读懂第一步,怎么检测你读懂与否,你可以尝试下问自己,题目中给的每一个条件是什么?通过这个条件能得到什么?为什

是58具体过程偶就不知道类~因为我们做的时候是选择题~

几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切.

锐角角A的正弦（sin）,余弦（cos）和正切（tan）,余切（cot）以及正割（sec）,（余割csc）都叫做角A的锐角三角函数.正弦等于对边比斜边,余弦等于邻边比斜边正切等于对边比邻边；余切等于邻

几何题关键是要熟悉一些特殊的图形,比如等腰三角形,直角三角形,等边三角形,正方形,平行四边形,等腰梯形等的一些特点；还有就是一些基本的定律,比如勾股定律等；适当的辅助线对求解非常有帮助.可能的话,多练

A已知AC=10,BD=8,因为平行四边形的对角线是相互平分的,所以AO=5,BO=4,在△ABO中,根据“三角形的任意两边之和大于第三边”得AO+BO＞AB,即5+4＞AB,又根据“三角形的任意两边

有点难度,解答见图：

连接BEFC因为：△ABC和△ADF为等边三角形所以：两个△的每个角都＝60度角BAD=角BAC-角DAC角CAF=角DAF-角DAC所以：角BAD=角CAF在△ABD和△BEC中因为：AB=BC角B

a²+b²=c²（a、b为直角边,c为斜边）5700²+5700²的平方根≈8061米垂线长度=4500*4500*½除以8061≈12

解题思路：等差数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph