初中化学第十单元课题2

（1）正确（2）错误,因为不同种原子可以组合成分子,如二氧化碳（3）错误（4）错误（5）正确

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1（1）间隔间隔大间隔小（2）不同同（3）原子分子或物质2（1）B（2）B（3）CD

我带学生进行的是社会调查.课题是：我区水污染的现状,形式走访调查,水源取样进行肉眼观察和简单化验再问：呵呵，不好意思，这个我们老师前几届做过了，还有新的课题么？再答：你可以试试废旧干电池的拆解与回收这

一、教学目标：1.知识与技能：(1)知道酸和碱之间能发生中和反应,生成盐和水；(2)了解中和反应的实质；(3)学会书写中和反应的化学方程式.2.过程与方法：通过学生自主的实验探究,初步学会判断化学反应

定义,酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应.实质,中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根结合生成水.中和反应都是放热反应.再问：̫���ˣ�д��ҵ�ء�再答：�ð��кͷ�Ӧһ������κ�

http://blog.163.com/yayaxin8888@126/blog/static/9937377320105260442773/自己看

解题思路：如下解题过程：7月16号，星期二今天下雨了，所以我们去了博物馆。有点无聊。我看见一个小男孩在一个角落哭。他走丢了，然后我帮他找到了他爸爸。因此他非常高兴。我没有钱打车，因此我走回了酒店。我真

由化合反应以及分子个数比2：1：2这两条可排除AD选项,再观察BC选项中各物质的相对分子质量发现只有C选项符合题意再问：分子个数比是怎么算的再答：化学式前面的化学计量数

本课题围绕中和反应展开,分两部分探究.第一部分通过学生的活动与探究引入中和反应,为了说明中和反应的产物,简单介绍了盐的概念.而后又通过讨论的方式了解中和反应在日常生活和工农业生产中的作用.　　第二部分

①也是扇着闻②石蜡是混合物,主要是正二十二烷（C22H46）和正二十八烷（C28H58）,没有单独的化学式.③毛面密封好④你说的是14页下面么,排水法就应该在瓶口.⑤导管口放在瓶口的原因：放在瓶口能看

解题思路：由题意，找出题中的数量之间的相等关系列方程，解方程。解题过程：解：由题意，设《少年文艺》买了x本，那么《儿童文学》的本数=60-x（本）；各自的总价分别是3.5X元、5.5（60-X）元。列

比较金属与酸的反应,金属和盐溶液的反应,他们是否反应和反应强度,摸一下试管,让学生们感受到是放热反应,联系生活实际,讲一下镀保护金属啊什么的原理是什么

1、掌握第一个氢氧化钠与盐酸反应的实验（操作步骤,现象、结论）.2、酸碱反应的实质,酸+碱=盐+水.3、中和反应定义.4、中和反应的应用.5、酸碱PH值及PH试纸的使用.

2酸?你是说硫酸吗?酸跟碱当然是复分解反应啦,生成化合物和水啊

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初三化学上期复习学案第一单元走进化学世界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩⒈.化学是研究物质的以及其的科学.学习化学的一个重要途径是,是科学探究的重要手段.⒉原子论和分子学说.和等科学家研究得出了一个重

可以换成燃烧不产生气体的物质但是蜡烛不行产生二氧化碳不能测出氧气的准确体积分数

你可以举些例子我来教你

你急要吗,我办公室机子上有,我得周一上班给你,给个邮箱我发给你,每个单元的总结.