初中化学的实验题2016

关于初中化学,实验题一大半是书上的,一小半是根据公式编的,剩下的就是书上的实验题然后把工作综合综合,就是所谓的难题,多做,公式记熟练了,就没问题了.

http://www.chenghua.net.cn/hx/UploadFiles_8854/200712/20071210174759581.doc化学实验题集锦高考试题的特点和趋势根据近年来化学高

熟记各种化学元素物质酸碱盐的性质特性反应区别

解析,试验中,每一次的数据,即是加入10g的稀盐酸,固体就会少掉1g,但是第4次的时候应该少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石样品中含有碳酸钙3.4g,第4次剩余的固体就是杂质,所以1

1.氧气的三种制取方法及其性质（3条化学式）2.燃烧的本质3.化合价的记忆4.二氧化碳制取及其性质5.酸碱盐的性质6.化肥的种类及区分7,有机物性质我好像还有详细的东西,

实验探究题目的素材选择最好是来源于生活,是人们司空见惯的但其中有包含化学原理的.

解题思路：初中化学实验的基本仪器，以及操作方法和一些化学实验题例题，见解答过程！解题过程：一、中考热点1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集

氢气还原氧化铜演示实验的改进1．用一束细铜丝（除去绝缘层的废电线）,制成2颗铜丝小团A、B,其中B小团留有长约20厘米的细铜丝2．将A、B铜丝小团先在酒精灯火焰上加热片刻,一会儿,铜丝表面由红色变成黑

表面光滑的铁块才是银白色的.本实验还原成的铁,是粉末,黑色

例一：分别选用一种试剂鉴别以下各组溶液：鉴别题的原则是：抓住不同物质的主要特征,用最简单的方法,最少的试剂,以最明显的现象,达到鉴别的目的.所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别；

在初中书最后有一个表,你背下来就行了.给你个口诀：K,Na,NH3,NO3-盐全溶；Na,K,Ca,Ba.碱可溶.三价的碳酸物不存在,AgOH不存在.二价Fe呈绿色,三价Fe：溶液棕黄色,沉淀Fe(O

空气、氧部分共9个水、氢部分共12个质量守恒定律部分4个碳和碳的氧化物部分共13个燃料及其利用部分共8个金属和金属材料部分共7个溶液部分共13个酸、碱、盐部分共41个具体参考www.vcmedu.co

CuSO4和NaOH反应前后的总质量相同由此可知质量守恒定律是正确的

初中化学不是不考吗?最多考个NaOH,这是高一的内容啊!我给你搞点提纲,题目自己做去,万变不离其宗的.一、钠Na1、单质钠的物理性质：钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大.2、单质钠的化学

因为空气中是含有水分子的在开始实验前装置里会有一些空气在做实验时这些空气里的水分子没有经过沸腾就伴随经过沸腾的水分子一起进入了收集装置这是收集的蒸馏水并不是纯净的所以要弃去开始馏出的部分液体

熟悉各种物质的反应,常用仪器的使用方法和用途.方程式必须背熟,做题注意：沉淀、气体、溶液颜色、吸水、挥发、氧化物酸碱性、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应中液面上升,气体检验与除去是不同的.多做题（用心）!

1.H2还原氧化铜实验目的是制取铜,如果先撤离氢气,铜是高温的会与氧气重新反应成氧化铜2.应该是先撤离导管,后撤离酒精灯,在撤离酒精灯后由于试管内气压小,大气压会把水压到试管内,导致试管炸裂,所以先撤

因为X能置换HCl中的氢,它排在氢的前面；X活动性比Fe弱,即Fe＞X＞（H）＞Cu.则发生了如下变化：Fe+XCl2=FeCl2+X（置换反应）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（置换反应）X+Cu

一般都是用这些溶液除去气体中的一些杂质,比如硝酸银,就可以出去氯气；石灰水除二氧化碳.如果这么说的话就是气体从长管进短管出

有以下几点原因：1自己没有用心去领会那些题义2不会的题老师上课讲的时候,你在想别的问题3缺乏动手机会,其实现在教育这是普遍的一种情况,学校根本没有能又开设实验课.但是一旦让学生自己动手做实验,那效果可