搜搜考试网初中光和火焰
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 03:10:53
这两个字繁简都一样,你是不是要这种字：咣恍洸珖銧茪硄煋瑆篂謃睲鯹
一般声音认定在常温（15摄氏度）下是340m/s,光速是3×10^8m/s.光是电磁波,属于横波.光既有粒子性,又有波动性,也就是所说的波粒二象性,可以不需要介质传播.声是物质波,属于纵波,传播必须通
在牛顿三定律看来不可能,但爱因斯坦的广义相对论认为光线会受强磁场的影响,发生曲折再问：它们的共性该怎么解释？
在空气中：黄白色火焰,放热,冒白烟在氧气中：耀眼的白光,放热,冒白烟磷+氧气-->五氧化二磷再问：为什么氧气中是白“光”空气中是黄色“火焰”？？再答：因为在纯氧中，氧气浓度大，燃烧剧烈，翻译单一。在空
火是一种现象,比如有人说"屋子着火"了,说明"屋子"正在"燃烧".这是一种现象.火焰就是可燃物质正在燃烧的气体和蒸气的体积.它一般由焰心、内焰、外焰三部分组成.影响火焰组成的因素较多,例如火焰的类型,
1.各复色彩虹橙绿蓝紫2.它透过的颜色的色光相同彩彩3.紫外线红外线红黄绿所能透过的ABBADDB
植物收到光照后,促进叶绿体中生物反应储存生物能
解题思路：了解和掌握速度与路程时间的关系：速度等于路程除以时间。（时间等于路程除以光速）解题过程：已知月地平均距离为384400千米，除以光30万公里/秒≈1.2813秒
光合作用（Photosynthesis）是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌（如带紫膜的嗜盐古菌）利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物,并释放出氧
lightandheat
解题思路：本题是通过实验测定细胞的呼吸熵进而判断细胞呼吸的底物和呼吸方式，梳理细胞呼吸的方式和产物，然后根据题干信息分析实验的原理、实验的自变量因变量和无关变量，按照实验设计的对照原则和单因子变量的原
那是可怕的疾病,只有在非洲地区被蚊子叮咬才会得的,你别说你换了这病!会死人的哦
解题思路：光合作用解题过程：解析：本题考查光合作用、细胞呼吸的有关知识和实验设计能力。为防止装置自身的物理变化影响实验结果，该实验需要设置空白对照，对照组中应用死亡的植物代替正常生长的植物；该实验是通
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光合作用（Photosynthesis）是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物,并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程.植物之
不对、不论气体固体都是变成气体燃烧现象一样都有光和热量
火焰是电子跳跃所释放的能量产生的.化学反应时原子内部电子激发,能量以电磁波形式辐射出来,其中的可见光部分就是我们所说的火.l氢气在空气中燃烧—-淡蓝色火焰1.氢气在氯气中燃烧---苍白色火焰,瓶口有白
你想提问什么问题的?
是不是赛尔啊?我可以帮你.火焰元素去打火山星的怪,水之精华去打海洋星的怪,光和能量打克洛斯星的怪,空气结晶去打云霄星的怪.告诉我号和密,我帮你玩!
司马光；北宋时期著名史学家、散文家.北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城地区夏县）人,汉族.(但宋人袁说友著《成都文类》记,司马光是在他父亲司马池任光山知县时,生于县衙官舍的,该观点已为当今主流,多数专家学