初中乘除法竖式题

2.9*3249*3.750/2.54.7/53.6*766/3.3

1、整数乘法法则：1）从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；2）然后把几次乘得的数加起来.（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘,

乘法可先按整数乘法做完后,将两个数的小数位相加,得出积的小数位数.除法的话,将两个数小数点同时右移,变为整数除法.

4÷4/5=56÷3/4=810÷2/5=2518÷4/9=81/24×4/5=16/56×3/4=18/410×2/5=418×4/9=83÷3/4=42÷1/3=66÷4/5=15/21÷5/7=

就是说,在加法中,两个加数与和之间的关系,如其中一个加数等于和减去另一个加数,等等.在减法中,被减数、减数与差的关系.在乘法中,因数与积的关系.在除法中,被除数、除数与商的关系.

1.一条绳子先剪去5分之1,正好是10米,后来又剪去25分之3,又剪去多少米?2.李师傅加工一批零件,每天加工这批零件的15分之2,5天共加工330个零件,这批零件一共有多少个?3.有一批水果,第一天

解题思路：根据法则进行计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

解题思路：本题把单项式乘多项式的计算方法展开，再进一步合并同类项化简即可解题过程：

在乘除的过程中不考虑符号,算完之后看负号的个数,偶数个,结果为正,奇数个,结果为负

除以一个分数等于乘以这个分数的倒数再问：还有吗？再答：1、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分（化简）的要约分（化简)。　2、分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做

我出题?你做?再问：嗯再答：随便出？再答：350÷7再问：是小数的再答：3.8-5再答：12.9-（-12.9）再答：要几个？再问：10再答：34.8-33.3再问：是乘除法再答：2.8×10再答：5

1,有理数加,减,乘,除(非零)另一个有理数后还是有理数2.初中一年级数学有理数乘除法的知识要点(1)两数相乘,同号得(正),异号得(负).(2)任何数同0相乘,(结果为0)(3)乘积是1的两个数(互

两分数分母之积为答案的分母两分数分子之积为答案的分子例如,b/a乘以c/d,即a分之b乘以d分之c答案就是(bc)/(ad),即ad分之bc

1,梯形的中位线长为m,面积为S,则它的高为;2,在分式中,当y=时,分式没有意义;当y=时,分式值为0;3,当x=时,分式的值为0;4,某工厂原计划a天完成b件产品,若现在需要提前x天完成,则现在每

去掉小数点,用证书乘除法算,然后数小数点后一共有几位,由得到的答案向前移动几位,加小数点.

和整数一样,有交换、结合、分配律另外计算加减法需要通分分数分母不能为零完毕!

一、复习引新（一）下面各题中应该把哪个数量看作单位“1”?1．花手绢的块数是白手绢的2．白手绢块数的正好是花手绢的块数．3．花手绢的块数相当于白手绢的4．白手绢块数的倍相当于花手绢的块数（二）教师提问

1.个制鞋厂制出男鞋3860双,是制出的女鞋的2倍,制出女鞋多少双?2.修一条水渠,已经修了840米,还有120米没修,修的是没修的几倍?3.38个民兵练习打靶,一共打中1026环,平均每个民兵打中多

解题思路：符号的问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

1．一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树?2．一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米?3．红光印刷厂装订一批日