初一下册语文第二课是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 18:57:25
初一下册语文第二课是什么
初一下册语文21课

伟大的悲剧(杯具).

苏教版初一下册语文书第一课是什么啊?

《童年的朋友》再问:是苏教版吗?再答:第一单元1、《童年的朋友》2、《一面》3、《我的老师》4、《展示华夏文化的魅力》5、《赵普》写作观察人物特点,写出人物个性

初一下册语文中伟大的悲剧中课后第二题的答案是什么

是站在斯科特的角度,表达了失败后极度沮丧、悲哀的心情.运用了拟人手法,表达了斯科特等人沮丧的心情,在他们眼中挪威国旗就是对手,站在那里耀武扬威洋洋得意.英国人主张诚实守信,讲求绅士风度,在这种传统文化

初一下册语文第二十五课翻译

夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭河喝水.黄河、渭河的水不够了,夸父又去北方的大湖喝水.他还没赶到大湖,就半路渴死了.他丢弃了手杖,手杖便化为桃林.从前\x0

初一语文下册第一课是什么?

《从百草园到三味书屋》

初一语文下册24课

1、这篇演讲词的主题思想是什么?这篇文章的主题思想可以概括为:哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开辟的道路,继续进行太空探索.(写的是航天领域的事故,其意义却超越了

人教版初一下册语文第二单元 试卷

第二单元检测题一、基础知识及运用1,为下列词语中加点的字注音:玷污雏形禀告奢望2.依据下列词语中的拼音写出汉字洗zhu6zǐ妹金jiào蹂lìn3.解释下列词语在课文中的含义:①具体而微:②获益匪浅:

九年级下册语文人教版第二课是什么

戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》诗人用残损的手掌,抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土.抒发了诗人那种发自内心的爱和恨,怜与悲,愁苦与希望.我/用残损的手掌摸索/这广大的土地:这一角/已变成灰烬,那一角/只是血

初一年级语文(下册)第二单元测试卷

初一年级语文(下册)第二单元测试卷  班级:姓名:满分:100分得分:  一、语言运用(20分)  1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是(2分)()  A.气魄(pò)澎湃(bài)狂澜(liá

初一下册语文第三课

人教版.《丑小鸭》乡下真是非常美丽.这正是夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的.干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,噜嗦地讲着埃及话.(注:因为据丹麦的民间传说,鹳鸟是从埃及飞来的

初一下册语文30课狼的主题是什么

主旨句;最后一段主题;1,面对困难时要沉着冷静2,无论狼多么狡猾,最终会输在人的手下3,对待像狼一样的恶势力,要敢于斗争,善于斗争.

初一下册语文第二十五课,夸父与共工的共同特点是什么?

共工是一个勇敢,坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲跟自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概.

初一下册语文第一课第二段赏析

、第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首

初一下册语文第一课第二段怎么仿写

、第二自然段写景的脉络本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首

初一上册语文第二单元的第九课是什么

这个都问=口=《王几何》

初一下册第二课贯穿全文的线索是什么?

解题思路:文章的线索有两条:一是毕业典礼【展开推动故事情节】;二是花【是主线写花塑造父亲的形象】。解题过程:初一下册语文第2课<<爸爸的花儿落了>>以花和毕业典礼为线索。文章的

初一语文下册同步训练23课是什么

登上地球之巅郭超人的文章