初一下册语文关于字形的题呵答案-搜答案-搜搜考试网

社戏1.“我的很重的心忽然而轻松,身体也似乎舒展到说不出的大”,从描写的方式上看这句话属于——描写；从修辞手法上看,运用了——：“很重”是指——；“轻松”“舒展”是指——2.“身体也似乎舒展到说不出的

2,诗人表面上似乎是在写自然界的路,但实际上暗示的是人生道路.悟出的道理：人生的道路千万条但一个人一生往往只能选择一条,必须不要随波逐流,而要经过思考,做出独立自主的选择.

自己番薯啊

1.寻求自由,追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡.2.展现了,在淡蓝色的大海中,有一片孤帆在游弋.它闪着白色的光,刺眼的白光.这白色的帆似乎在承受着极大的折磨.它在遥远的异地漂泊,波涛汹涌,夹杂着呼啸的

.自己做吧不然那些题目不就没用了么必须的话还是去书店买本把

11.随母亲归省平桥村略2.掉虾,放牛,乡间乐趣略3.看社戏前的波折略4.夜航去看戏途中(月下出航)详5.在赵庄看戏(看戏过程)详6.看社戏归航偷豆(归航偷豆)详7.61公公送豆(公公送豆)详3双喜：

是站在斯科特的角度,表达了失败后极度沮丧、悲哀的心情.运用了拟人手法,表达了斯科特等人沮丧的心情,在他们眼中挪威国旗就是对手,站在那里耀武扬威洋洋得意.英国人主张诚实守信,讲求绅士风度,在这种传统文化

1看清题目!这很重要,别误解了.2文章多读几遍,弄清楚讲的是什么,中心要表达什么,主要人物是什么,一般来说,回答问题最后都要点明人物特点3有些时候会出现选择题,回答时可作参考,题目也很重要,是文章的精

第五课1属于完成对…感到惊奇给2从先人/还家,于舅家/见之泯然/众人矣3立即写下了四句诗,自己题上自己的名字.渐渐以宾客之礼相待.4知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧.5代书具代他

一、主题思想本文通过记叙童年鲁迅在百草园和三味书屋的生活,表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐地生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.二、文章思路《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从…

一、按要求阅读课文,讨论下面问题.1．本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容.2．快速阅读课文,分别

课文题目是什么啊?

1.有无限趣味.2.不好.“窜”写出了叫天子动作的灵敏,与前面的“轻捷”相照应.3.突出下面“单是”的内容；突出了百草园自然景物的丰富多彩,让人感到百草园无限趣味.4.运用了拟人手法,表达出“我”对虫

1、文章以“伞”为题,你认为有哪些妙处?2、第5段“我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误”一句中“不可饶恕的错误”指的是什么?3、第6段“雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪”一句以“清泪”比“

没有啊,找不到~

一,人工驯养的马的特性：迎合别人,舍己从人,无保留地奉献自己,甚至献出生命,与主人同生死,共荣辱天然的马：自由奔放,豪迈而犷野,不受约束我个人喜欢人工驯养的马.二,我写的是小刺猬```

关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我

再答：这个吗

1、我家养了三次猫,结果总是忘失.2、起到铺垫作用,引出下文.3、第一次的思想感情是因为我对猫的亡失而感到悲哀,对猫的爱和感情；第二次则是内心的谴责与自我反省.4、这个问题其实.有很多多种答案.我提供

什么作业本?再问：课堂作业本再问：问一下你叫什么民字再答：课堂作业本有什么答案???再问：就是答案。再问：要不然我问你干嘛？再问：我不问作业了。再问：发张你自己的照片过来。