分数混合运算应用题五年级下数学人教版

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分数混合运算应用题五年级下数学人教版
小学五年级下学期数学分数混合运算应用题,

同学们采集树种,第一组采集5分之3千克,第二组采集4分之3千克,第三组采集的比第一、二组采集的总数少10分之3千克.第三组采集树种多少千克?

小学五年级数学整数小数四则混合运算竖试题,要四则,不要分数,不要应用题,

1)3643-74+6357-76=9850(2)39×24+39×46+39×30=3900(3)108×35=3780(4)345×98=33810(5)25×64×125×5=1000000(6

小学五年级数学中的分数加减混合运算练习题

1.(25%-695%-12%)*362.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2

五年级分数乘除法计算题,不要混合运算!不要应用题!

买本关于计算的书好了,选一点好了

五年级分数四则混合运算题和答案,不要应用题!

2011年五年级春季学而思分数四则混合运算-百度文库哪里去找吧,呵呵\(^o^)/~

五年级分数加减混合运算应用题

发给你啦,我找啦很久呢,一定要选我哦

数学五年级下学期关于分数混合运算的应用题

设第一箱的重量为x.x-2=(4/5)x+2解得x=20(4/5)x=16

五年级下较难分数混合运算题

你要干什么--要题目还是?再问:题目越多越好再答:你为什么不自己出题?再问:出不出来才问再问:傻冒再答:擦尼玛个煞笔出题还要别人出啊我屮你没脑子么?你为何放弃治疗?我去年买了个表你吃翔去吧-

+ 求五年级【上】五年级数学混合运算【应用题,判断题,列式计算题,填空题】

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

五年级下册数学分数加减混合运算应用题

用3分之161kg减去5分之144kg,得到一半水果重15分之373KG,乘以2得到水果重15分之746kg.用3分之161kg减去15分之746KG,求得水果筐重15分之59KG再问:3分之161k

五年级下册数学分数简便混合运算题!

复习分数简便计算一、指导方法分数的简便运算与整数、小数的方法是一样的,整数的简便运算定律和性质在分数和小数中同样适用.在分数的相关计算中,要想到凑整.二、基本运算定律1、加法交换律:a+b=b+a加法

五年级分数加减混合运算题

1.下面各题怎样简便就怎样算.2.请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.3.列式计算(1)与的差比与的和少多少?(2)一个数加上,再减去,结果是,求这个数是多少?(用方程解)答案:1

五年级数学分数混合运算应用题 难度中等 15道

1.实验小学有男生900名,女生人数是男生人数的7|9,实验小学一共有几人?2、一件衣服打八折是160元,现价比原价便宜多少元?3、玩具厂原计划生产电动玩具6000件,实际比计划多生产1|5.实际生产

五年级分数混合运算 30道

1.125*3+125*5+25*3+252.9999*3+101*11*(101-92)3.(23/4-3/4)*(3*6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×

求冀教版小学数学五年级分数混合运算试题

75÷〔138÷(100-54)〕85×(95-1440÷24)80400-(4300+870÷15)240×78÷(154-115)1437×27+27×563〔75-(12+18)〕÷152160

求60道混合运算,40道应用题(五年级上)不要分数.

1.学校建校舍计划投资45万元,实际投资40万元.实际投资节约了百分之几?(浙江诸暨市)2.学校五月份计划用电480度,实际少用60度.实际用电节省百分之几?(福建云宵实验小学)3.某厂计划三月份生产

数学五年级下册分数加减混合运算

(5年级题目不能设X\和Y\哈)^……假设:一瓶牛奶容量为3升,第一次喝了1升牛奶;第二次喝了1升牛奶和0.5升的水;(因为里面只有2升牛奶和1升水,除以2后就得到)第三次喝了1升牛奶和2升水;结果小

五年级分数混合运算

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)

五年级下分数混合运算数学题

1、甲有故事书的本数比乙多4本,甲的故事书的本数是乙的5/4.5/4—1=1/4.乙的故事书的本数:4÷1/4=16本.甲的故事书的本数:16+4=20本.2、小芳读一本书,已经读了全书的2/3,已读