几何尺规作图,已知三角形三条中线作三角形

解题思路：首先根据已知条件可以证明四边形ABCD是平行四边形，然后利用平行四边形的性质即可作出判定．点评：此题主要考查了平行四边形的判定与性质，先根据已知条件判定平行四边形是解题的关键．解题过程：va

你好中线的交点是三角形的重心,三分之中线的长度所以你只要把两个中线分别作三等分,取2/3的长度,再加上三角形的一边长作出一个三角形,再延长2/3中线长度,至全中线长,再连接延长即可【数学辅导团】为您解

只要求做全等是吧?这是轴对称的做法,中间的虚线是辅助线.我这三角形画得不标准,大概就是这个法子了,你自己画哈.话说你也是初二学生是吧?我也是,这种题我做过的.再问：恩再答：���ַ�����ԭ��ͼƬ

直接做角A等于已知角,再以A为圆心,以一个已知边的边长为半径划弧,与角A的一边交于B,再以A为圆心,再以另一条已知边的边长为半径划弧,与角A的另一边交于C,连接BC,三角形ABC就是所求的三角形.

方法一：以A为圆心BC为半径画弧,再以C点为圆心以AB为半径画弧,连接A和两弧的交点设为D点.直线AD即为求做直线.（理由：四边形ABCD为平行四边形）方法二：以C为圆心,小于AC、BC为半径画弧交A

先画出一条直线,然后画出他的垂直平分线.交点为C,从C点出发分别从两条线上取3厘米和4厘米.3厘米的那端为A点,4厘米的那端为B点.连接AB,成了.

两个角及其夹角?已经知道两个角的度数的话剩下的第三个角的度数也知道了.LZ你是想说两角夹边吧.因为定了两个角的话,就是边的长度起到影响作用了.应该是选B,题目是不是抄错了...那就是选B了.作出一条线

假设两边长为a,b,角平分线长为c1,通过平行线平分线段的性质,作出ac/b长度的线段2,作线段AD,使AD=c,延长AD至E,使DE=ac/b3,分别以A,E为圆心,以R=a为半径,作圆相交于点B4

已知：三角形中线ma,mc,且ma⊥mc,求作：△ABC.作图：采用奠基法,即先作一个小三角形.首先截ma/3,2mc/3作直角三角形CDG,〈DGC=90°,延长CG至F,使得FG=CG/2,延长D

 如图,过点C作直线AB的平行线,CD即为所求.具体作法如下：连接AC,设AB=a,AC=b,分别以B、C为圆心,b、a为半径作弧,两弧交于D,连接CD,即为所求. 

提示：只作AC边上的高,另一个类似.方法一：过B作圆弧交AC于EF两点.作EF的中垂线（尺规可以完成）交EF于D,则BD是AC边上的高.方法二：作BC的中点O（尺规可以完成）以O为圆心,以OB为半径作

作AB中垂线.得其中点O.再以OA为半径作圆交高于C.连接CA.CB即作完.

为便于说明,姑且将这三条线段命名为AB,CD,EF,先以A为圆心,以AB为半径作弧,然后连接A与弧上的任意一点,这个点与A的距离就是AB的距离,将圆上的这一点命名为B.再以A点为圆心,用圆规量出CD的

锐角三角形钝角三角形直角三角形三个在一起画然后再坐高我还是没有听懂你要问的是什么也不知道对不对再问：是只知道3条线段的长度，这3条线段为△ABC的三条高再答：一定是等边三角形（他是画图题还是求面积..

在尺规作图中，作一个角等于已知角是通过构建三边对应相等的全等三角形来证，因此由作法知其判定依据是SSS，即边边边公理．故答案为：SSS．

作AB上的高=a,过这个点作一条平行线平行于AB,再作角EBC=角阿法,交于那条平行线,这就是A,再联结AC就好了

不能或是很难做.虽然是有办法证明已知三角形三角平分线的长,能确定该三角形米其韬判定三角形全等与相似的一种新方法及其证明辽宁师专学报上次我给别人回答的

先随便做一个三角形DEF,使得它的两个角E和F为已知的角,然后再EF的延长线上找到P和Q,使得EP=ED,FQ=FD,再过P任意做一条直线,再该直线上截取PR=已知的周长,连接RQ,然后拉两条平行线就

没有刻度的直尺圆规