冰心笑的练习

（1）作者描绘了一副：云散了,树叶上的雨滴,映着月光,好似萤光千点,闪闪烁烁的迷人图画.（2）描述了安琪儿微微笑；小孩微微笑,两个笑的场景.（3）主题：由雨后景色想到了以前的一些让人怀念的笑的场景.希

作者通过雨夜的景色追忆到三幅画,用画上的微笑来表达自己对爱和理想的追求

冰心:《我的童年》,写于1979年7月4日.冰心共写过两篇题为《我的童年》的散文,另一篇写于1942年3月27日.女作家正是在这烟台的大海旁边,度过了自己的童年时代的.冰心自己后来曾说过:“我从小是个

笑雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得

诗词小筑为您不同点：安琪儿是扬着翅,美丽而纯洁,表现了圣洁之美.小男孩是赤着脚,纯真而朴实,表现了天真之美.老妇人是倚着门,和善而慈祥,表现了慈祥之美.

苦雨孤灯,只身一人,意有所失,情无所寄,粗看像是闲情生活中一丝半缕感想的随意记写.其实细读起来,除了能感受到崇高的爱和纯洁的美外,还能察觉行文结构的“率意”中的精巧.　　文章起始“一幅清美的图画”,为

《笑》里展现了三幅笑影：从图画中安琪儿得笑,联想到五年前的田野道旁看见的一个孩子的微笑,又联想到十年前在海边茅屋前看见的一个老妇人的笑.三幅笑影都有花相伴,美丽而温柔,亲切而和善.作者通过这三幅笑影,

笑雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映著月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得

“叮咚——叮咚”门铃响了,我放下遥控器,三步并作两步地跑了过去,拿起听筒,说了声“请问是谁?”.电话那头立刻传来了一个爽朗的声音“是我呀!小刘阿姨”.对了忘了告诉你,由于妈妈最近工作太忙,于是就累倒了

倦鸟投林　　思念有如美酒,历久弥香.对于离家在外的游子而言何尝不是如此?　　——题记　　黄昏时分.　　殷红的太阳已经接近地平线了,它把最后的光和热撒向大地.此时东方的天上,一轮圆月已经升了起来,深情俯

笑冰心雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的

阅读（这篇是我从我的另一个回答里弄过来的有点多你自己到时候稍微弄弄）笑,从心底的所发出的温暖.安琪儿纯洁的笑,孩子纯真的笑,老妇人慈祥的笑,这一切,不一例外的让我们所感动,让我们沉静在这美好中.自然、

《笑》是冰心较早的一篇散文,是新文学运动初期有名的一篇用白话写成的美文.之所以称其为美文,具体说来,可以从三个方面加以分析：1、情美.《笑》可以说是冰心“爱的哲学”的诗意盎然的文学表达.在天真而善良的

1．写处文中描绘的三幅画．2．本文的主题是什么．3．生活中,你一定接受过微笑,请结合经验说说第一,安琪儿的"微笑".第二,五年前在古道边一个孩子捧着花向"我"微笑".第二,十年前茅屋里的老妇人抱着花向

1为后面为纪念周总理而煮腊八粥做铺垫,2煮腊八粥3我的母亲煮粥,我煮粥.还有孩子们煮粥嘿嘿粗略看了一下不知道对不对,你自己参考参考哦

关于练习一、反复朗读课文,品味关键语句,说说作者对生命的本质有怎样的认识.本题意在整体把握文章大意,深化对文章思想的认识.注意把握本题的三个要求：“朗读”,“品味”语句,阐明文章主旨.这三者有前后顺承

诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义,“纸船”象征漂泊无依的孤独,表达了诗人思念母亲,思念祖国,对故乡的深深思念每天：表达了诗人不忘故乡,总希望有一天纸船能够顺利地到达目的地,带去作者对故乡的

《笑》是冰心较早的一篇散文,是新文学运动初期有名的一篇用白话写成的美文.之所以称其为美文,具体说来,可以从三个方面加以分析：1、情美.《笑》可以说是冰心“爱的哲学”的诗意盎然的文学表达.在天真而善良的

==一样是我写的拉过来的　　阅读（这篇是我从我的另一个回答里弄过来的有点多你自己到时候稍微弄弄）　　笑,从心底的所发出的温暖.安琪儿纯洁的笑,孩子纯真的笑,老妇人慈祥的笑,这一切,不一例外的让我们所感

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