冰心忆读书中的第三段含泪的作用

短短的诗句,美丽而忧伤.就像愈行愈远的童年,在回忆中满是欢笑和感伤.还记得年幼时追逐的那只紫蝴蝶么?还记得院子里那片阳光么?满世界的撒欢,酣畅的哭闹,灿烂的笑颜,因了年深月久的缘故,都像是褪了色的老照

1.点明中心2.表现作者热爱读书3.A:侧面烘托作者从小热爱读书B:说明作者识字不全却热爱读书4.说明读书识字不全只要加以理解便能读懂其内容5.三国演义等具有好内容的文章不喜欢那些不好的文章6.我们要

忆读书冰心　　一谈到读书,我的话就多了!　　我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开

答：不能.因为“读好书”指的是读健康的报刊、书籍；“多读书”指的是多读一些有意义、有益的书籍；“读好书”指的是把手中的书读的“滚瓜烂熟”,要一丝不苟、认真仔细地读.这句话在文中起到结尾,点明中心及主题

一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴

最初知道冰心是她翻译《当你老了》然后看他的作品一直都没那种感觉

.读书好,多读书,读好书.

（1）文章第一段“一谈到读书,我的话就多了”在表达上有什么好处?开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心.（2）结合课文的第七自然段中的

1．“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?答：__________________________________2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?答：____

表示故事没讲玩,想听下来的,母亲不给讲了,无限悬念表对下文的无限期待以及可惜之情,就是复杂的心情,

对已经成长的我们来说,单纯清透已成为过去的代名词,在社会这个染缸中很难有人还保有初始的童真,过去的甜蜜令我们回忆时会微笑,微笑中透露出看过沧桑之后的沉重,这份微笑中的沉重惹人心酸流泪.再问：如果把童年

落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花

一谈到读书,我的话就多了!　　我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话

忆读书的第一段突出了爱读书的感情基调.落笔点题,总领全文.百分百正确.参考书上的

批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的《忆读书》冰心（1）一谈到读书,我的话就多了!（2）我自从会认字

一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7岁时开始自己读的“话说天

如梦一般的童年,如梦一般的人生.回忆过去,你永远都会觉得是梦,而你,就在现实与虚幻之间徘徊.你会感到时间像流水一般静静的流去,一去不复返,也因此你不能再经历一次美好的童年,为此你可能会留下遗憾的泪水.

表现了冰心奶奶小小就对名著有着很大的兴趣

忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于