写景中,表现了作者怎样的心境

体现了作者一种矛盾的心情,作者支持唐平定叛乱,因此赞扬老妇自请从军的精神,但同时也暗暗揭露了差役的暴行

山光悦鸟性,潭影空人心",是从内心的感受的来描绘后禅院的清静幽美.迷人的山光景色使小鸟儿怡然自啼,山光和白云在潭水中的倒影更是秀美无比,令近潭观水者忘却心中的一切杂念.这就更加衬托出其景之幽静佳绝.一

作者用近乎白描的手法,描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图.上片描绘边地的荒凉景象."无留意"虽然是北雁南飞的具体表现,但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心,它衬托出雁去而人却不得去的情感.以下

《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人和自己共同

是不是这句啊?花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.

风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.这句话的表面意思：风和烟都很干净,天空和山色相连,从容地飘荡,随意走东西.作者看到的东西开阔平静,悠然大气,说明作者此刻的心境正如他自己所说的那样“从流飘荡,任

当时作者被贬官,空有官名,无实职.闲人,指不汲汲于名利而能流连于光景的人,苏轼这时正是这样的人.反映了作者仕途失意的苦闷心境.初二上语文学过.

神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊!“相见欢无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱

怡然自得的心境

《春日偶成》程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.诗中表达诗人心境的句子是“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.”表达了作者追求平淡自然、不急不躁的一种闲适恬静的心境.

记叙了作者游历满井所看到的早春景色,抒发了作者喜悦的心情,表达了作者旷达,乐观的人生态度.以及对自由的向往和希望在公事之余能够继续出游的美好愿望.也表达了作者对大自然的喜爱之情,和愉悦,轻松的感情!还

写景.作者惜墨如金,只用十八个字,就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景.读者自可以发挥想象：月光清朗,洒落庭中,那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般,更妙的是,“水”中还有水草漂浮,游荡,于

作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思.还采用了白描的手法,表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁绪.

露珠本来是冷的,本句明知故提,再次强调露珠冷的同时,潜意识的将思家、孤独的心境表露无遗.

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.1

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭.　　庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.　　何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者

写出了作者仕途不顺,惆怅,凄凉之感.

次联的“潮平两岸阔”,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈见精彩.“悬”是端端直直地高

诗写了一个在山青水绿之处自遣自歌,独往独来的“渔翁”,借以透露作者寄情山水的思想和寓寄政治失意的孤愤.

“山光悦鸟性”承接前句进一步写出了这万象纷呈中的静的世界.写自由飞翔的鸟儿,在晨曦映照下的山上娱乐自行；下句写名利场中的人,在澄澈的潭影的反照中万念俱消.这里,不仅正面写了禅院幽静的环境,也写了幽静环