写愚公与智叟的辩论

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 23:22:39
写愚公与智叟的辩论
愚公移山中,愚公和智叟的矛盾焦点是什么

愚公的观点是为民造福智叟的观点是吃力不讨好不过按照现在的形势来看,还是不移山为好,一,移山会破坏山上的植被二,移山也会破坏生态

《愚公移山》中愚公和智叟的形象?

愚公:有远大抱负、坚定的信念、做事深思熟虑智叟:目光短浅、自以为是、自作聪明刚学过、老师讲过、对伱应该有帮助吧

愚公移山中愚公与智叟辩论的用意是什么?

用智叟的“智”和愚公的“愚”作对比,突出愚公不畏困难,执着,用于奋斗的精神

继愚公移山后 愚公与智叟的第二次相遇

一转眼又是凉风习习的秋日了,这一天,智叟迈着步子离开了家门,边走边思索着如何排遣心里的郁郁寡欢,路边,有人挤得水泄不通,谈天说地,智叟猛的抬起头,大吃一惊:“啊,不行,王屋二山哪处去了?”一时半径半惊

作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是?写愚公与智叟辩论的作用是?

京城氏之子“跳往助之”这一细节出现在课文《愚公移山》中,对于这一细节的理解,教参的看法是:京城氏之子是遗男,年纪又很小,他去帮助愚公移山,必然是得到了他的寡母的同意,可见愚公的事业受到了众人的拥护;再

作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是___ 写愚公与智叟辩论的作用是_____ 尽量简洁点.

京城氏之子“跳往助之”这一细节出现在课文《愚公移山》中,对于这一细节小孩走路不都是蹦蹦跳跳的吗?看见那么多人或许他还以为是去什么好玩的地方再问:可不可以是说明愚公的做法得到了认可

智叟讥笑愚公的观点愚公是________

凭借愚公个人的残年余力,想要移山,完全是自不量力

智叟和愚公观点矛盾的实质是什么

克服困难的眼前利益和长远利益考量.

智叟嘲笑愚公的理由是什么,用原文回答.

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

愚公妻子和智叟对愚公提出的疑问哪里一样哪里不一样

愚公的妻子说:“凭您的力量,连魁父这座土山都削不平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?”智叟说:“你太不聪明了.凭你的余年剩下的力气,还不能毁掉山上的一根草,又能把泥土和石头怎

愚公不愚,智叟不智的辩论稿

一)愚公愚公要移山,不是头脑一时发热,而是经过深思熟虑的.首先,他移山的目的十分明确.“惩北山之塞,出入之迂”,说明他深受交通阻塞之苦.惩,苦.这里是意动用法.塞,闭塞,堵塞,指阻碍交通.迂,绕远道儿

愚公不应该搬家的辩论词

1.我们如何认识愚公就是从愚公移山的故事认识他的试想如果愚公搬家了还有我们今天众所周知的愚公移山的故事吗还有万人传颂的愚公锲而不舍的精神吗---------历史层面价值层面2.面对困难我们应该不离不弃

写愚公与智叟辩论的作用是什么

用智叟的“智”和愚公的“愚”作对比,突出愚公不畏困难,执着,用于奋斗的精神~

愚公与智叟对移山的不同态度反映了我国古代人民的什么思想?

愚公:看到了人力的无穷,认为自然是可以被人征服的,体现了发展的观点和人定胜天的观点;智叟:认为人在自然面前是无力的,体现了静止的观点和悲观的人生观.

辩论:愚公移山.正方:支持愚公的做法.反方:反对愚公的做法

正方:也有人说,这样一来,愚公就不是“愚公”了,更不是受人尊敬、值得学习的榜样了.愚公移山的精神之所以可贵,就在于他想了常人不敢想的事,做了常人不能做的事,付出了常人难以付出的努力.愚公精神在当代仍值

愚公之妻与智叟对愚公移山的看法有何不用

愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同?这两个人物在情节发展上起什么作用?这两个人物所说的话,表面上有相似之处,但目的全然不同,从他们说话的

愚公不愚的辩论词

复赛第一场  辩题:愚公应当移山/愚公应当搬家  正方:高二(19)班代表队  反方:高二(18)班代表队  正方一辩史文静开篇立论:  在愚公应该移山还是搬家的问题上,我方的观点是,愚公应该移山.我

听了河曲智叟与北山愚公的对话,你有什么想法?

这段话告诉了我们,不能在一棵树上吊死~~多跑几棵树试试,呵呵开个小玩笑,我的理解是:思维不能局限于常规,眼界不能局限于表面,人要学会变通,要学会转变思维.而不应像智叟(我的理解是,聪明的老头.而不是一

愚公愚的观点愚公为什么愚,愚在何处?要求为辩论词!

我觉得愚公移山实在是愚笨的举动!还不如绕山辟路或者挖隧道来的方便.要知道搬掉两座山需要花费多少人力、物力、财力呀?他们只是凭借人力,当时还没有机械化的设备,要挖掉两座山谈何容易!确切说是根本不可能!再

与愚公有关的成语

愚公移山开门见山人定胜天坚持不懈持之以恒锲而不舍