搜搜考试网写出二菱观看老头子杀鬼子的心理描写.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 03:13:27
1、斗智斗勇,（诱惑……）疾恶如仇,机智勇敢,2、环境描写.突出天气的闷热,为下文写鬼子洗澡,老头子报仇做铺垫.
1.反映老头自尊心强2.老头子对未能圆满任务而懊悔内疚自责的心情
“偏偏”一词突出了老头子由于自己的轻敌让大菱受伤后的自责与难受.
菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他
二课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理,请找出这段话并细细体味,然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.本题引导学生品读两个片段,在品读中细细
菱看到老头子的英雄行为,她想到他昨天可不是说大话,原以为他没有什么能耐,自己可真小看他了.他的气势还是不减当年啊~面对鬼子竟毫不畏惧,还想出一个好法子教训鬼子,好一个足智多谋的老头子,亏我一开始还为他
楼主,我来再答： 再问：同学你是百度的呢？再答：什么？再问：这是在哪得的呀。再问：再帮我拍清楚一点，我采纳谢了再答： 再答： 再问：谢了再问：谢了
你们这些失去人性的鬼子,让我老头子给你点颜色瞧瞧,哼,害大菱受伤,我要让你们血战血还!
老头子真是英勇啊!打得好啊,打死日本鬼子,打死这些破坏我们家园的坏蛋!看不出他的年纪真么大了却还是这么勇猛,是我之前错了,我不应该质疑他的.我是后一定要向他道歉.老头子!加油!我支持你!
我只回答心理活动.二菱看着鬼子被老头子打得很惨,又好笑又痛快.她想：“姐姐受了伤,这些鬼子就该被狠狠地惩罚.看来老爷爷还真没骗我,他真的把鬼子打得落花流水了.”她突然为昨天小瞧老头子而不好意思起来.不
不是,是为了引敌人上钩,表现出了老头子的机智勇敢,为孩子报仇的心理
描写老头子心理活动的一段话是：“一声一声像连珠箭,射穿老头子的心.他没法解释：大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的
这么简单的语文题你都不会吗?把你自己想象成二菱就好.我是语文课代表哦再问：如果我会我就不会提问了啊我是语文废==还有关班干部职位什么事【我是生物课代表==再答：其实我也是生物课代表再问：。。好了能回答
不能,因为老头子已经知道前面洗澡的是鬼子了,加上了“好像”只是想写出老头子假装要这样.老头子在心里狠狠地想着:小鬼子,继续转吧,继续转吧,我今天不把你们弄趴下我就对不起大家!应该行吧!
我希望是英文字幕的!～～～～～～～～～～～
表现在老英雄身上.老人年近六十,身体干瘦,却神出鬼没.无数次通过鬼子的封锁线,保证了苇塘中部队的供给,保证了部队的战斗力,就是因为他,敌人的阴谋总不能得逞.表现在老英雄的英雄行为上.老人手无寸铁,独自
二菱目睹老头子的英雄行为,她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己
老头子这里是为了引诱敌人上钩,故意装作惊慌失措.体现了他的聪明机智.
来表现老头子的爱憎分明的情感,体现了老头子过于自信和自尊的性格.外貌表现了老头子的老当益壮.心理描写表现老头子的爱面子的性格.
大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱?自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!再问：字多点好吗？