写出下列诗句所运用的修辞手法好雨知时节当春乃发生

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/10 23:29:33
写出下列诗句所运用的修辞手法好雨知时节当春乃发生
指出下列句子所运用的修辞手法

1.这是我起来,找寻天空中的北方的大雄【比喻】2.人家是说了再做,我是做了再说.【对比】3.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.【比喻】4.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意的在这被人类冲破的堡

写出下列句子所运用的修辞手法

1.设问2.夸张3.拟人4.比喻5.拟人6.比喻7.拟人8.拟人9.拟人有什么问题吗?

写出下面句子所运用的修辞手法.

比喻.不含排比.排比需要三个或三个以上的结构相同或相似的分句构成.

下列诗句运用的修辞手法.

1.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(拟人)2.如今直上银河去,同到牵牛织女家.(夸张)3.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(夸张)4.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.(比喻)5.可怜九月初三夜,露似

写出下列诗句所运用的修辞手法

寒雨连天夜入湖,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.(比喻、借代、引用)不理解,一片冰心在玉壶是什么意思?冰心是什么?玉壶又何以放冰心呢?莫非冰心是一种好茶?好酒?当然

写出下列句子所运用的修辞手法及作用

1反问加强语气,抒发强烈的情感,增强说服力和感染力2比喻使事物更加生动形象3对偶便于吟诵,易于记忆,用于诗词有音乐美;表意凝练,抒情酣畅4夸张揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,以创

将下列诗句所运用的修辞手法填在括号里

(1)夸张(2)比喻(3)对偶(4)夸张(5)对偶(6)对偶(7)对偶(8)设问(9)夸张(10)对偶(11)对偶(12)反问

写出下列诗句运用的修辞手法

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓比喻飞流直下三千尺,疑是银河落九天夸张月有阴晴圆缺,人有悲欢离合对偶五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸夸张对偶删繁就简三秋树,领异标新二月花对偶

请写出下列诗句运用的修辞手法.

1、萁在釜中燃,豆在釜下泣.(对偶、拟人)2、月出惊山鸟,时鸣春涧中.(白描)3、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.(拟人)4、谁道人生无再少?(反问)再问:白描和对偶什么意思?再答:(1)白描是文学表

写出诗句运用的修辞手法

1对偶2比喻3拟人

写出下面句子所运用的修辞手法

他说,他将来有了孩子可以拿这只鞋当摇篮.(夸张)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一只小小的蜡烛.(比喻)更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(反问)判断下面的说法作出判断洞内岔路

写出下列成语中运用的修辞手法

千钧一发夸张何乐不为反问怒发冲冠夸张方寸已知夸张虎视眈眈比喻口是心非对比

写出下列诗句用的修辞手法.

萁在釜下燃,豆在釜中泣.(拟人 ,比喻)本是同根生,相煎何太急?(反问)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.(比喻)留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.(对仗)欲问行人去那边,眉眼盈盈处.(设问,比喻)亲,*

写出下列诗句所用的修辞手法

白发三千尺(夸张)豆在斧中泣(拟人)黄河远上白云间(拟人、夸张)烽火连三月,家书抵万金(夸张)一片冰心在玉壶(比喻)

写出下列诗句的修辞手法

拟人夸张比喻比喻,夸张拟人拟人

写出下列诗句运用了什么修辞手法?

1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天(对偶)2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君(设问?)3.白法三千丈,缘愁似个长(夸张)4.大漠沙如雪,燕山月似钩(比喻)5.危楼高百尺,手可摘星辰(夸张)6.煮豆燃豆

指出下列诗句所运用的修辞手法:

山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍.(比喻)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.(双关)不应有恨,何事长向别时圆.(移情)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.(白描)仅供参考,不保证对.