写作400字我的老师

写这个最怕的就是把思路局限在一个方面,这方面的题材已经很老旧了,你可以换个思路,可以写记叙性的散文或者记叙性的说明文,那样即有了事件的铺垫,又可以适当的表达出文章的情感,可以试试再问：给个例子吧，求！

7分两个分加起来除以2得6点75进上去最后7分

老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人.老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们.老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、

冰心写的我的老师,通过老师对我的补习,父母的感恩和我对老师的感恩,来表达老师无私,慈爱的性格特征,通过几个小事来写出来,每个小事写出老师的一种特征,很有感染力和说服力.

xxxxxxxx老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃

在这里等还不如到网上找找看,这里不现实

平铺直叙,采用类比的手法,由我对小孩子行为的感慨,触发对社会上一类人,一种行为的感慨,从而发出大家都要向我的老师学习的呼吁,实则是为了表现希望社会上的一些人,要提高素质,养成良好的品德.

魏巍(1920.3.6—2008.8.24)原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,出生在河南郑州一城市贫民之家.抗战爆发后参加八路军,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,从延安抗大毕业后长期在部队从事宣传工作,在晋察冀

梁实秋的散文内蕴丰盈,行文崇尚简洁,重视文调,追求"绚烂之极趋于平淡"的艺术境界及文调雅洁与感情渗入的有机统一.且因洞察人生百态,文笔机智闪烁,谐趣横生,严肃中见幽默,幽默中见文采.晚年怀念故人、思恋

自编一个童话故事映射祖国母亲,故事结构：一、小时候,妈妈（祖国母亲）是软弱落后的农村少妇,她带着我在盗贼遍布的新世界里受尽屈辱,我的家园被随意践踏,我的家园梦想是快点长大,保护妈妈,把欺负我们的盗贼赶

用词不当改为在老师的帮助下,我的写作水平大大【提高】了.

在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我.令我终生难忘的是我的数学老师吴老师.　　她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一个小嘴巴,脸上总挂着一丝笑容,笑起来仿佛慈祥的母亲,她就是

这是一篇回忆性的散文,全篇的写作顺序是倒述.倒述的七件事的写作顺序又是按照人的几方面来写.几方面组织材料,安排顺序,可以使文章结构,层次清晰,步步深化中心,深刻,完整地表现中心.作者通过回忆七件小事：

解题思路：要写出自己确立理想是“服装设计师”的原因，并明确如何为实现这一理想而奋斗。选材要典型，中心要突出。解题过程：同学：下面几篇范文希望对你有所帮助：我的理想，服装设计师在我的脑海里，经常思考这样

我的同学经常看我的日记,我在写作文告诉老师,请给我多说点!你再写日记警告他不要偷看让他哑巴吃黄连

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

比喻,拟人

解题思路：试题分析：这是一道语言综合运用试题。本题应该展开丰富和想象和联想能力，表达方式重点为描写，辅以议论和抒情，修辞手法可以运用比喻和夸张等常用的手法，描写自己心目中易水送别的场面。解题过程：参考

解题思路：文章中心要明确，要写出老师的特点，语言要通顺，描写要细致。解题过程：以下是几篇范文，希望对你有所帮助：我的路老师在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都

我给你一个提纲,希望你能满意啊~1.开头：写出你对国文老师的印象以及他的精神品质.2.中间：用1~2个详细地事例体现国文老师的品质.3.结尾：点题,首尾呼应,写出对国文老师的尊敬和爱慕.希望你能写出好