写一段神态

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,

他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛

文章如下：我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我的同桌好胜心可强了.前些天语文测验,我得了98

妈妈就可以写啊.

他挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说：“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的.”

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

我也要做这道题,自己想了一个,顺便告诉你吧.“我,我.”孩子惊恐的看着妈妈,吓的结巴着说.“这到底是怎么回事!”妈妈生气的问.孩子的眼神充满了惊慌.他张了张嘴,却又说不出话来.突然,孩子一下子哭了出来

他一直低头不语.说,还是不说呢...思绪在他的脑海里已然是一团乱麻,我到底应不应该说出事实的真相呢?或许一切并没有我想的那么的糟糕...不,不行,万一正如她所说的那样,我一定会后悔死的!不能说!可是.

莫高窟里有着精妙绝伦的彩塑,这些彩塑神态各异,个性鲜明.有慈眉善目的菩萨,有微风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士,有一尊卧佛长达16米,它侧身卧着,眼睛微闭,神态安详,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑游人无不

梅雨潭是一个瀑布潭.仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低.走到山边,便听见花花花花的声音；抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了.我们先到梅雨亭.梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边,不必仰

许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视.母亲的泪一直在流,她的

他不断跺脚,眉毛皱起,喊：“怎么他还不来!”.

此时我身无分文,只好脱下新买的大衣.老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我.突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问：“那是什么?”我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开.老板拍

右手举起,落下.一个连贯的动作,伴随着一声清脆的'啪‘,留下的是他脸上的一个红印.''你怎么可以这样!他是你妹妹!你亲妹妹呐!''他面无表情,只是脸色有点苍白,愈发衬托出那红印的鲜艳,心里在诅咒着这多

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.李老师有一头漂亮得头发,

寒冷的冬天,在一个角落里,有一个衣衫褴褛的小女孩,在小女孩前面,放着一个已经破了的瓷碗,这个小女孩蜷缩在那里,她太冷了,没有衣服,身上那件“衣服”,是她妈妈捡了一块布,洗干净后,缝制成的.在那里,小女

他仔细的盯着书中的内容,细细的品读着,有时开心的笑着；有时眉头紧蹙,好像要哭的样子；有时又深深地叹气,令人捉摸不透.好像已经与书中的世界融为了一体,书中的每一件事,每一句话都牵动着他的喜怒哀乐,使他沉

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

有的蹙眉怒视好像欲择人而噬的猛虎,有的眉舒目朗好像随帝出游的文士,有的低首凝思好像在思念远方的亲朋,有的英气逼人好像纵横沙场的豪杰,有的双眼微闭,好像在蔑视将至的敌人.

【我模拟了一段家庭争吵,里面有男人,女人,孩子三种人的生气神态,没有写的很详细,希望能帮到你.】当他问起这件事,儿子闭口不言,别过头去.他面对着儿子,说不出话来,（睁大了眼睛,皱紧的眉头在沟壑纵横的脸