关爱班集体作文高中

关爱　　同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长.　　有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,

一株小草无法留住脚下的泥土,但当小草们手挽手,肩并肩时,风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海,但当蚂蚁们抱成一团,它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望.唐代大诗人白居易说：“乐人之乐,人亦乐

班级,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长.有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,帮他抄作业题

不是,是帮助别人

57个人组成了我们六（8）班这个温暖的大家庭.在这里,有不同的声音、不同的外貌、不同的思维,但年轻的心灵息息相通,青春的脉络紧紧相连,因为,我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤,都有一颗向往奥校、渴望求知

班级应该是学生的班级,班级是教师尤其是班主任为学生提供服务的重要场所.“把班级还给学生”“让班级成为学生健康成长的乐园”,应该成为班主任工作的黄金法则.一、让班级成为师生互动发展、快乐成长的亲情家园.

fbujikjsajchbxnzkm再问：什么意思？

打扫卫生自己花钱买设施比如垃圾桶方便其他同学

敬老师,爱同学；关心他人,热爱集体谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀团结友爱好集体,怒力学习创佳绩

作为班主任,我们内心最强烈的情感是那样的圣洁.希望班级成为学生温馨的家园,让每个孩子都能徜佯在爱的怀抱里学习、生活、创造,如花朵般迎着朝阳,吮吸着甘霖,在班级沃土中健康成长.教育家马卡连柯在长期的教育

作为班主任,我们内心最强烈的情感是那样的圣洁.希望班级成为学生温馨的家园,让每个孩子都能徜佯在爱的怀抱里学习、生活、创造,如花朵般迎着朝阳,吮吸着甘霖,在班级沃土中健康成长.教育家马卡连柯在长期的教育

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.——雷锋一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧.——王杰个人之于社会等于身体的细

我的班集体五十六个民族,五十六个家,五十六个兄弟姐妹是一家!我的班集体是由五十八位同学组成的一个大家庭!这是一个什么样的班集体呢?这是一个同学之间互相关心、互相爱护、互相帮助、团结有爱、乐于助人的班集

我还是一个六年级小学生,一大早来到学校时,就开始晨读了；做操时,我带上了鲜红的红领巾,随着路队到了操场准备做操,我往后一瞧,向后一看,詹立文、詹祥澎和叶书培没下来,我在想：是他们三人没来吗?我惊讶着,

以人为主三!我们班的班干部怎么怎么负责啦啦啦.大处着眼,小处落墨,从细节来写ing````例如放学留下来打扫卫生ing'牺牲假期办板报······写太累了···自己斟酌啦!

我的伙伴六(3)班吴亚琦指导老师：傅敏华我有很多好朋友,可你知道我最喜欢最信任的朋友是谁吗?哈哈,你一定猜不到,他是我们班的同学,我们二年级或三年级的时候就已经是朋友了,他就是——何雨晶,对,就是他.

格式和你说一下第一段写班级的概括第二大段写班级的事迹体现出班级的和睦第三段总结

天天气真不错呀,蓝蓝的天空中飘着几朵白云,火红的太阳暖洋洋的照着大地.我怀着愉快地心情乘20路车去书店.因为是始发站,车上的人不多,我便找个空位坐下.汽车在平坦的马路上快速地行驶着,一排排高楼大厦飞快

主动帮忙搞卫生,帮同学解答疑难问题,多参加活动（最好得奖归来）班级劳动多做点（做了要让人看见）.很多

关爱同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长.有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急.每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作