关于小学生应该多看电视辩论会

小学生是要少看电视小学生还是要多看电视?再问：可以变成问号吗？再答：后面不是问号吗？再问：一般的这种问题后面都是句号，这个可以变成句号吗？

1.小学生看电视太久对视力不好2.现在电视台里面的节目好坏都有,为小学准备的有营养节目又较少,所以不能多看.3.看太长时间电视,会过多的占用其他时间.如果利用这些时间,多开展文体活动,或者和同学户外运

教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的.1、视可以让我们放松情绪,我们累了看看电视并不是件坏事.2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验.3、电视能提供来自世界各地的信息,扩展

正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事

利大于弊在于学生能很好的合理的安排自己的学习与休息时间和悬着看什么类型的电视节目；弊大于利在于学生不能合理的安排自己的时间和不能正确的选择看什么电视节目.小学生看电视在一定程度上可以增长见识,开拓交际

电视不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩每天看电视平均3小时以上的人,就可患上电视综合征.有关研究表明大约有50种疾

正方：应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视,当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野,除此以外

正方;看电视可以长知识,比如中央台的人与自然,科技栏目等,你可以针对对方的要点反驳,比如看电视会近视,可以说只有不自觉的人才会不爱护眼睛地看,如果对方是近视,你可以问他是不是不自觉,长看电视,如果没有

你可以说小学生的认识还不是很充分,对于英语的掌握也不是很到位,所以没有必要学

利大!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊.我将从3个方面来阐述我方观点：1．必要性.这是一个知识经济

“反方”从多看电视的坏处方面思考,很可能提出下列反对多看电视的理由：(1)小学生多看电视,占去大量时间,影响完成作业,使学习成绩下降；(2)多看电视对眼睛有害,视力下降必然影响学习和生活；(3)电视中

反方：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩每天看电视平均3小时以上的人,就可患上电视综合征.有关研究表明大约有50种疾病与看电

可怜那,当初石头剪刀布是我赢了,我居然选了正方,后悔啊!你只要把那些电视节目对小学生有好处的一一列出来,再说你觉得不看电视的坏处,还有事例就好了.

我是实验五二的婷吧?,你是哪个班的?一你是……王再问：呵呵！认出我来啦！嘻嘻！

正方：应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视,当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野,除此以外

看电视的利与弊对于大多数人来说,特别是退休在家的老年人,有节制地看看电视,可以了解天下大事,增添有益知识,丰富精神生活,甚至学习各种健身锻炼方法,应该说这些对健康都是有益的.然而,如果长时间沉醉于看电

节目垃圾,尤其是垃圾广告,比如说性感内衣、塑形用品什么的,天天看这个孩子能学好?

解题思路：见解答。解题过程：小学生应该少看电视原因如下：研究表明，看电视可能会导致儿童体重增加，因为他们看电视时很少活动，而且还会吃零食。新西兰奥塔哥大学研究人员对年龄在5至15岁之间的儿童看电视的时

因为时间原因,稍微杂了一点,望谅1.适量看电视是可以的,但是多看电视影响学习,不好；2.看有益的东西,如动物世界,新闻联播等固然是好的,但是小学生看那些无聊的卡通之类的自然毫无益处,不太好；3.看多了

反方很容易啊,像什么坏眼睛啊、浪费时间啊、有辐射啊、容易迷恋啊、看完电视后就想电视里的东西无法将精力放在学习上啊、小学生分辨能力不好,容易学电视里的坏行为啊,等等.