关于动词ing的英语单词

书上都有,要好好听老师讲课.再问：怎么听

动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾

我不太明白你的问题,我只能说动词sound如果是作谓语,那么它前面要有一个主语,主语通常是名词和代词来作的,如果一定要让一个动词做主语,那么要加ing,动名词可以作主语.再问：我说的是sound作系动

动词的结尾是一个元音字母加一个辅音字母的一般要双写最后一个字母+ing形式时一般也要双写最后一个字母(除特殊情况,如;spin,spun,spinning),下面是一般情况,例如:stop,cup,w

动词中大概有这么几个问题需要注意：1状语动词和动作动词；2短语动词的种类及其若干特点；3终止性动词和持续性动词的区别；4终止性动词和持续性动词与表示“点”、“段”时间状语的搭配；5终止性动词和持续性动

第二句是对的,因为ing表示另人.怎么样

双写加ing：以重读闭音节结尾的单词,并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing.　　由于grow中的“ow”是字母组合,不发辅音,就不能双写加ing.　　另外,像结尾是“ie”的单词,要变为

1大部分直接加-ing：going（go）2以不发音e结尾的去e-ing：taking（take）3重读闭音节双写加ing:run(running)4特殊形式(以辅音字母+y结尾的动词)

加-ing的几种情况1.作主语2.现在进行时3.一般将来时4.过去进行时5.固定搭配1.V+ing,2.V+todo（不定式）,还有些是to省略,直接加do,3.省略介词,V+ing关于那什么形容词的

这位网友,这个长句的谓语动词是中部的cannotaffordto,前面的students是主语,而leavinginuniversityinthe21stcentury是定语.一般情况可以用定语从句来

1.只能跟todo作宾语的动词afford,agree,arrange,choose,claim,demand,deserve,decide,expect,fail,hurry,hope,manage

does-doingpalys-playingwrites-writtingswims-swimmingreads-readingstudys-studyingwent,going,goesdrank

双写加ing：以重读闭音节结尾的单词,并且末尾只有一个辅音字母就双写这个辅音字母加ing.　　由于grow中的“ow”是字母组合,不发辅音,就不能双写加ing.　　另外,像结尾是“ie”的单词,要变为

deciding

1.whynot=whydon'tyou把whydon'tyou放进去看助动词后面接动词原形2.thefirst/lastonetodosth第一个／最后一个干某事,固定搭配3.tofindout表目

我认为在第一段中你应该参照后一句话“重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(简单来说就是两个辅音中间夹一个元音)“而不是前一句,后一句比较靠谱...而develop（音标[

没有关系都可以的主要是需要前后一致如果第一个动词用了do后面动词都要用do就像谚语Seeingisbelieving也可以说是Toseeistobelieve都是眼见为实的道理

enjoy后面要加动词的ing形式

解题思路：如下解题过程：动词-ing形式分为：“动名词”和“现在分词”两种形式。它是由动词原形加上-ing构成的，它和不定式一样也是非谓语动词的一种。　

taking