关于传统式教育的辩论赛

传统教育观的基本特点是以知识的传授为中心,过分强调了教师的作用,扼制了学生的个性和创造性,忽视了学生的主动性与潜能的发挥.创新性观的基本特征强调学生是真正的主体,以学生的自主持续发展为目标.

中国的传统教育,是一种高度伦*理化的教育,科举制*度既是一种考*试制*度,也是一种选官制*度,教育之体附于国*家政治之体,缺乏独*立的社*会地位.传统教育所固有的国*家功利主*义价值,在新的社*会发展

下面这篇文章详细的讲解了中国传统教育,希望能采纳．　　中国传统教育　　根据历史文献记载,中国教育的起源可以追溯到三代以前.商周时代,中国教育已有相当的积累,知识大体具备规模,这就为学校教育的兴盛发展创

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我也刚看了点东西您看下已经叛逆的孩子吧!这是孩子父母的回答我们孩子刚去2天她爸爸看了学校,离县城很远20公里,学生出来也没车.院墙2-3米,隔段距离有保安,门卫管理很严,学生不能出去,除非家长教练同意

19．答案：传统读书教育是成功的20．答案：④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的.三段内容是递进关系.评分：两个角度各1分,知道三段是递进关系1分.21．答案：先提出“一个人读书怎么样

可以从教育机制,制度,公平,等多方面进行反驳.

教育思想　　孔子首次提出“有教无类”,认为世界上一切人都享有受教育的的权利.在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”.他认为学生应该有好的学习

水!水!水!”咦?这是什么声音?好像似曾相识又有些陌生?哈哈,我告诉你吧,现在正处傣族的春节——泼水节,傣族人民正欢庆着呢!隆重的节日中那欢乐的人们、祥和的气氛深深感染了我,无疑,这成了我最喜爱的一个

网络语言的产生,既有经济发展、社会进步、文化繁荣带来的新观念的社会背景,也源于网民们追求标新立异,以及网络交流所需要的迅速、简单传播的特征.网络世界是一个推崇个性、追求创新的世界,有人创造,就会有人欣

我大一院辩论队的队长v虽然成绩不好水平不高但经验还是有一些首先辩论赛很大程度上是资料的收集多收集资料利于自己的不利于对方的都要准备好自己可以从哪方面攻击对方对方会从哪方面攻击自己自己如何防守都要准备充

正方应该是利多弊少吧,俺认为关键论点在于《虎妈战歌》的那位虎妈所在的环境需要虎妈的严厉,而且,那位虎妈的做法很有风险,若非环境所逼,她是不会冒着坐牢的危险去坚决执行虎妈的教条的啊!

前言：我何以在此胡言乱语,是反中国共产党?此言玩笑不得.我没有反什么,也没有憎恨什么,教育和学校都没惹我,我只是做我喜欢的事；不喜欢的请别看,免得说我的文字污染你们天真无暇装纯的眼睛,变得仇恨起我可不

主要挑战有三方面：1.教师与学生身份不再固定.教育信息化后,双方因知识获取的途径和方式不同,学生有可能在某些方面变成老师；2.教育内容不再固定不变.信息化的标志是网络化.通过上网获取自己最想了解的信息

教育的本质是理解与宽容,所以.从词源上看怎么怎么样....所以教育是宽容的（这里强调把教育跟填鸭式的训练区分开来）进步阐明,什么是宽容（核心是把宽容与放纵区分开来）,宽容是有错原谅并促使其改,放纵是有

杜威和赫尔巴特教育思想的差别主要体现在赫尔巴特是德国著名的教育家.赫尔巴特把管理放在整个教育过程的最前面.还提出了具体的管理方法.首先是运用惩罚的威胁,威胁可以说是管理的一种特别的手段.教学问题的赫尔

正方：要接受大学教育,因为接受过大学教育的人哲学,价值观,社会观等等都会提升一个档次不会显得很肤浅没上过大学的人总会产生自卑心理大学是个小社会人们在里面可以经历一个迷你社会的过渡期遇到四面八方来的同学

首先你要明确你的作用,三辩的作用不是进攻,也不是防守,而是专门找对方的错误,而且一定要找对方主辩的错误,以达到打乱对方主辩思路的目的.专门找空子钻,抓住对方的错误,每当他露出破绽之时,你就要想办法扰乱

红色,代表红军,红色传统教育,肯定是指进行红军打仗那个时候的教育!

传统英语教学模式注重学生知识的训练,学生的技能训练很少或者不科学；多媒体英语教学模式注重口语教学,技能教学,情景教学,模拟会话场景,学生学以致用,回归英语学习的自然本意,但因为各地经济情况不同、学生基