关于七下古诗词理解性默写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 07:02:26
关于七下古诗词理解性默写
七年级诗五首中十个理解性默写并写出答案

1、《木兰诗》①木兰出征前紧张准备的句子是:②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛:③描写木兰战功显赫的句子是:④概括木兰匆忙奔赴战场的句子:⑤成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》,其原话是:2、《山中杂诗》写鸟在

理解性默写。

解题思路:根据课文内容来理解。解题过程:我们常常引用《论语》中孔子的一句话“三人行,必有我师焉,表示随时向周围的人学习,取长补短。《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘了一幅萧

七年级上第25课诗五首的理解性默写

七年级语文上册古诗文默写测试题一、古诗词(文)默写填空1、子曰:“温故而知新,_______________.”2、子曰:“学而不思则罔,_________________.”3、子曰:“由,诲女知之

初中古诗词理解性默写尽量全,尽量多,

1、《关雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好联想;___________________,_____

九年级下册人教课外古诗词背诵,理解性默写题(只要九年级下册)

记得采纳古诗文默写复习.1.(2006,陕西)古诗文默写(第(1)、(2)题任选一题).(6分)(_______________,_________________.________________,

人教版语文八年级上册古诗词文言文理解性默写!急用!在下涌泉相报!

嘻嘻,我也要写.可能我们还是同学呢!给你找了一个网站,有题和答案,但愿对你可以有帮助.http://www.jljy.net/czjy/ShowArticle.asp?ArticleID=118htt

2010年七年级诗五首理解性默写全部急!

1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生.3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩

求八年级下册语文课外古诗词理解性默写

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻.劝慰友人不要做儿女之情句是

关于《出师表》的理解性默写

兴复汉室,还于旧都

八年级下文言文理解性默写

八年级下册古诗句默写检测题(一)一、名句识记1.,病树前头万木春.2.东风不与周郎便,.3.,零丁洋里叹零丁.4.,,此事古难全.5.伤心秦汉经行处,.6.山气日夕佳,.二、理解背诵1.《登幽州台歌》

关于人教版八年级上语文课后古诗词的理解性默写

百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲树树皆秋色山山唯落晖乡泪客中尽孤帆天际看坐观垂钓者徒有羡鱼情(貌似无人引荐和没有途径一样吧)日暮乡关何处是烟波江上使人愁浮云游子意落日故人情晴空一鹤排云上便引诗

1到4的古诗词理解性默写 求!急啊啊啊啊啊!谢谢

安得广厦千万间,大批寒仕俱欢颜!再问:��1��4-_-||再问:����������?再答:��Ȼ再问:�����ܸ�������再答:�������ƿ������λش�����Ӫ��再问:���С

古诗词默写

解题思路:注意积累古诗词。解题过程:七绝.清明杜牧几度春来秋又去,海棠花落近清明。凄风寒雨尘埃落,原野何时草色青。对以上解答如有疑问,欢迎添加讨论。祝你学习进步!最终答案:略

求高中范围古诗词理解性默写题

LL所属的地区不同高中范围内的诗词就不相同,不知道LL的高中诗词范围是什麼?这里我找了广东的高中古诗词范围的一些题,如果LL想要全的话可以自己在百度文库里找“2014年高考古诗文背诵默写专题训练”题还

苏教版初二语文下理解性默写默写

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关于古诗《次北固山下》的理解性默写.

C.海日生残夜,江春入旧年.看翻译:海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春在旧年将尽时闯入人间,将赶走严冬.就知道描写刻画南残冬早春景色是这句没错的了.而且说到色彩,夜,海边的夜,大概是冷蓝的,昏暗,将明未明

语文版九年级上 古诗词理解性默写题目

(沁园春.雪)上阕雪北国雪景的句子:千里冰封,万里雪飘.描写作者想象的句子:须晴日,看红装素裹,分外妖娆.下阕承上启下的句子:江上如此多娇,引无数英雄竞折腰.(陈涉世家)陈胜吴广起义原因:会天大雨,道

七年级语文上册课外古诗词默写

1、(横眉冷对千夫指),(俯首甘为孺子牛).2、“曲径通幽处”,“禅房花木深”