搜搜考试网兰亭序作者感情是怎样起伏变化的的变化
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表现了人和自然的和谐,人和环境的相互影响,又流露出一些伤感情绪
一、写兰亭集会的盛况以突出生之“乐”. 文章的第一段较具体地写了兰亭集会的盛况.本段共六句.第一句交代了集会的时间、地点及目的,第二句交代了与会的人物,第三句写了兰亭之优雅的环境,第四句写盛会上人们
树的不确定是指——老天下雨不确定,浇水也是不确定.（生存环境不确定）人的不确定是指——人的生活环境是不确定的.（我们会遇到各种各样的挫折）桃花心木为什么不会枯萎了?因为桃花心木已经学会了在不确定的生存
作品中三次写繁星,由于主观条件（年龄阅历心情）和客观条件（时间地点氛围）的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到
作者的感情发生了由喜到哀的变化.文章前面写的是石潭周围幽美寂静的景色,其中描写游鱼悠然自乐,也体现了作者心中的愉悦.但文章最后写到“以其境过清,不可久居”,其幽清的小石潭美景无人赏识,实际与作者的遭遇
兰亭序,又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》.晋代书法家王羲之撰写.
先乐后忧.观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容.而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调.作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的
1、夏天有哪些好处?（2分）2、作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?（2分）3、夏天的浪漫表现在什么地方?（2分）4、作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?（2分）5、文中告诉我
写明了作者由心有郁结到心胸开朗的豁达心态
刚开始学生不听话的生气,之后不能再教法语和国家被侵略的悲伤、痛苦
永和九年,即癸丑年,三月之初,（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭聚会,为的是到水边进行消灾求福的活动.许多有声望有才气的人都来了,有年轻的,也有年长的.这里有高大的山和险峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,
焦虑悲痛----宁静喜悦----振作精神我们老师讲的
上片望月,既怀逸兴壮思,高接混茫,而又脚踏实地,自具雅量高致.开头四句接连问月问年,一似屈原《天问》,起得奇逸.唐人称李白为“谪仙”,黄庭坚则称苏轼与李白为“两谪仙”,苏轼自已也设想前生是月中人,因而
其大致思想如下： 一、写兰亭集会的盛况以突出生之“乐”. 文章的第一段较具体地写了兰亭集会的盛况.本段共六句.第一句交代了集会的时间、地点及目的,第二句交代了与会的人物,第三句写了兰亭之优雅的环
作者遥望天空，十分的羡慕．渴望自由超脱．但又怕高处不胜寒，其实人间一样可以起舞弄清影的，又自我找到了安慰．作者因与弟相距千里不能团聚而悲，但又安慰自己说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全．于是又
兰亭序的作者是{王羲之}被后人尊称为{书圣}他是晋代人他和他的儿子{王献之}合称{二王}
综上所述,文章记叙了兰亭集会的盛况,阐述了“死生亦大矣”的观点,批评了士大夫之虚无的思想观念,显然是有感而作,缘情而发.但是,作为一篇文集的“序”,除了批评士大夫之虚无的思想观念之外,还要对结集的目的
从可鄙→愤怒→傲然→沉重→悲哀
温和--严肃--百感交集--悲痛,无奈.---激动.提示:我们今天才学的!应该是对的喔!希望给分!