六年级语文手册第二十一课的怀特森老师是好老师的辩论会

二、1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三、1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处.2、怎么能说没有什么东西好写呢?通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊

堕：落,掉丫杈:即桠杈,形容树枝分杈歧出寂寞:孤单冷清憔悴:形容人瘦弱,面色不好看肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落诀别:分别(多指不易再见的离别)荡漾:(水波)一起一伏地动嫌恶:厌恶笑柄:可以拿来取笑

21鞋匠的儿子[预习导航]1.略.2.态度变化的句子分别在第三小节,第四小节,第五小节中去找.演讲前（嘲笑）演讲中（静默）演讲后（赞叹）3.（三）处.分别在三、四、五、节.（其中第三小节中的那一番话最

第十九课的积少成多踌躇不定举棋不定犹豫不决思量再三彷徨失措左右为难一筹莫展优柔寡断作者在书店里的窘态如在我的眼前,令我思潮起伏.黄里带白身材瘦削脸色苍白大病新愈精神抖擞神采奕奕目光炯炯慈祥正直读着上一

1.人的一生也仿佛在麦地里行走,也在寻找那最大的一穗.困惑：最大的一穗指什么?2.答：例子是：有一些人在小升初中选择学校,到几个学校投档,结果你想上的学校投了档却迟迟没有消息,而那所比你理想中的学校稍

险峰林立,峰峦叠嶂,层峦林立.青山绿水,山明水秀,层林尽染不知行吗,

全部吗?1.写出下面词语的近义词各两个.储备（储存）（储藏）甘心（甘愿）（情愿）熟悉（熟知）（熟识）诚实（诚恳）（老实）1.这个就不打了哈…….蹦跳——（东）（西）闯荡——（东）（西）游荡——（心）（

九天揽月超凡炎黄子孙瑰丽绚烂先驱惨重苍穹协作夜以继日铺盖积劳成疾风华正茂华发猝然崇高锲而不舍

锲而不舍坚持不懈持之以恒滴水穿石精卫填海愚公移山坚韧不拔绳锯木断日雕月琢孜孜不倦铁杵成针卧薪尝胆再问：还有没有啊

孩子,自己写,要学会独立思考,考试才能拿高分

(2)发生了这样的事：海鸥们变得十分焦躁不安,像发生什么大事一样,还为老人守灵.是因为海鸥对老人的不舍与悲伤之情.只能回答正么多了,请见谅-_-|||

人教版13课：遨游、遥望、眼帘、晶莹、纹痕、和蔼可亲、渺小、扁舟、恩赐、慷慨、节制、枯竭、再生、滥用、生态灾难14课：狩猎、一命呜呼、厄运、锐减、苟延残喘、面目全非、罪魁祸首、相悖

1、这是老人喂海鸥的一个细节描写.老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间是那么默契、那么和谐!海鸥节奏地翻飞着白色的翅膀,那场面,像是一幅灵动的画

上还是下再问：下17

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

人教版的吗如果是的话应该是（土炕、肆虐、盘踞、险恶、绿洲、铁锹、风雨同舟、栽树、三番五次、归宿、恭敬、奇迹、凶猛、淤泥、拐杖、荡漾、价值、领悟）

1.幽静2.平静3.镇静1.清闲2.恬静3.清静2.一缕一缕的白云一阵一阵的大雨一排一排的巨浪一簇一簇的野花一片一片的雪花我们刚教过,绝对正确的!

1、文中有（3）处关于聂将军的语言描写.一处是他对（战士们）说的话,另一处是他对（日本小姑娘）说的话.第三处在写给（日本官兵）信中的话.2、关于如何正确书写“辜”“蔼”这两个字,我的建议是（看清下半部

二、读课文,填上合适的关联词语、1、因为2、虽然、、、但、、、3、如果、、、而、但是、、、三、阅读课文片段,完成练习、1、含有讥讽,嘲笑的意思、2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员

《以虫治虫》元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害.忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地；遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段.旬日子方皆尽,岁以大穰.其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”.《梵天寺木塔》钱