六年级下册语文作业值得写的一个普通的事物-搜答案-搜搜考试网

写鲁滨孙漂流记读后感

1.称心舒服2.我被层层绿色包围,一切都是绿色3.借景抒情表达了我对故乡的思念热爱之情与对童年生活的眷恋

写生日、再问：可是不会啊再答：写生日的时候吃什么，蛋糕是什么样的你收到的礼物等、再问：还要有启示再答：家里热闹吗？有多少人。再问：。。。好吧再答：采纳。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

我也再找!同命!

我是人教版的你是吗?

题目是要自己做的,但是,实在是想不出来的话,再来问

每个人都有自己的理想,我也有自己的理想.这理想,就像是目的地,等待着你前往；这理想,就像是一座高峰,等待着你去攀登.想再过一些年,理想实现了!我们的心情又是怎样的呢?我躺在床上,想着自己的理想……我想

结合本单元的学习重点,感受作者的写作魅力,围绕“学会生存,自我保护”为原则,完成作文（还是要自己写的～）这是我给你的中肯建议～你觉得好就采纳～

其中有一句话翻译过来是：我的灵魂悚然一惊,丑陋的泥土,卑微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,有了惊艳一笑,因为一笑,让人爱惜非常.试着体会,不难感受到主人公那喜悦的情感所以哲理翻译成微笑,其实并不一定就是

早学完了，写第一次做饭再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

"一把钥匙配一把锁",这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多,不同的科目有不同的特点,学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律,获得入门的途径,再不断地充实完善,形成不同

是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地

作者是迪克格莱格利.

首先要制作一张表,在全班进行调查,写的时候,提前算好百分数是多少,一半写你的调查结果,剩下的写你的感想或对部分同学的建议.祝你毕业时快乐,我也是六年级的.

苏教版小学语文五年级下册内容练习.教版小学语文五年级下册课文内容练习一、课文内容.\x0b1、《去打开大自然绿色的课本》是写的.作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景苏教版五年级语文上,苏教版五年级练

..还是自己做把,要对自己负责

树上的叶儿在这风中颤抖了几下.颤抖：发抖.太阳照着,它们依偎着,享受着最后一次被涂成金黄.依偎：亲热地紧靠着.3．文中和画线句②相照应的句子是：它们曾一起绽出新芽,一起舒展了腰身,一起在暖风中嬉戏,一

自己想

因为一朝天子朝臣,六年级马上就要升入初中,这是两个不同的系统,有不同的老师交,所以即便六年级老师布置了假期作业,也未必有学生去做,因为同学们已厌烦了做作业,好不容易小学老师管不着了,还怎么能去主动完成

1、现在我们继续听几个声音,请大家仔细分辨,听的时候不要议论,声音停了再说说你听到了什么?　　（课件播放各种声音：咳嗽、狗叫声、门铃声、救护车的声音、风声、雨声……）　　2、请你选择自己感兴趣的几个声