八上语文书新闻两则课后题答案

二、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.②二

三、朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么.①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共渡过三十万人.②二

标题是：人民解放军百万大军横渡长江.导语是：人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.主题是：从“人民解放军百万大军”到“并控制江阴要塞,封锁长江”.背景是：抗日战争后,与国民党斗

（二）1.南京完全解放,国民党反动统治宣告灭亡.2．导语：“国民党22年„„宣告灭亡.”交代了时间、地点和事件概要.3．第一层：“人民解放军入城后„„献

第一组,②句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭守敌,冲破敌阵.“越过”表现不出“经过战斗”这层含义.“渡至”比“到达”意蕴丰富,有“横渡”与“到达”两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即可”,时

教学设计A]体验阅读创意说明：《新闻两则》虽是实用性文体,但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩,再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期,但与学生的生活相距较远,如果能让学生在实践活动中模拟经历,

《新闻两则》1、略2、人民解放军；百万；长江；百万、横渡；简洁、概括；不是虚指,中路军30万,东路、西路各35万,共100万3、标题；导语；主体　；用事实说话4、第一句用到了比喻,语言生动形象.　5、

1,导语：人民大军……渡江区域.（从渡江作战兵力,战线,战况三方面总起全文.）主体：分三层：分述中路军,西路军,东路军渡江作战情况.（第二层次开头说时间“二十一日下午五时起”与第一层次“二十日夜起”相

第一题：　　第1小题,2句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比到达含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四小时内即以”,时间

一、《人民解放军百万大军横渡长江》人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含）,东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定

.②好.“突破”表明有敌军防守.我军歼灭或击溃守敌.冲破敌阵.用“超越”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思.且文字简洁有力.“24小时内即已”,时间明确,且含渡江迅速,

凡是都要靠自己,要有自己的主见思想,不要老想着依赖电脑,它只能参考.

1.②好.“突破”表明有敌军防守.我军歼灭或击溃守敌.冲破敌阵.用“超越”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思.且文字简洁有力.“24小时内即已”,时间明确,且含渡江迅速

阅读新闻,注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主题、背景、结语.导语是新闻开头的第一段获第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,主题是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释

第一层：划在“11月5日电”后（时间）也可不单分作一层!第二层,划在“南阳一带”后第三层,划在“敌仅余十座）”后第四层,划在“更大的发展.”后第五层,划在“财政政策.”后最后一层划在结尾

1.②好.“突破”表明有敌军防守.我军歼灭或击溃守敌.冲破敌阵.用“超越”表现不出经过战斗.“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思.且文字简洁有力.“24小时内即已”,时间明确,且含渡江迅速

阅读新闻,注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主题、背景、结语.导语是新闻开头的第一段获第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,主题是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释

1,导语：人民大军……渡江区域.（从渡江作战兵力,战线,战况三方面总起全文.）主体：分三层：分述中路军,西路军,东路军渡江作战情况.（第二层次开头说时间“二十一日下午五时起”与第一层次“二十日夜起”相

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你要哪几题啊?我就写第二题了!第1小题,2句好.“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.用“越过”表现不出经过战斗.“渡至”比到达含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力.“二十四