先化简式子(a减1分之a的平方减1加1)除以(a加1)-搜答案-搜搜考试网

这种每隔一个数带符号的,都有(-1)^n的因子,不是正负号.所以通项公式是an=a^n/(-1)^nb^（3n-1）n表示是第n个,是自然数.即（-1）的n次方乘以b的3n-1次方分之a的n次方

(a的平方+6a+9分之a的平方-9)+(a的平方+3a分之a-3)-(a的平方-1分之a-a的平方,=(a+3)(a-3)/(a+3)^2+(a-3)/a(a+3)-a(1-a)/(a+1)(a-1

你能照张相不再问：考试怎么照相啊，拜托你了再答：式子是这样？？再答：我列的式子对不对再答：在？？再问：对，太聪明了就是这个再答：你会把哪个式子化简不再答：再答：额你做出来了？再问：我好像做

见附图.再问：额。。那个根号是一直连到a的平方减2的那里的。。。再答：好像已经上传一次了。

a平方-6a+9与b-1的绝对值互为相反数a-3=0b-1=0a=3b=1[(-b/a)^3]^2=(1/3)^6=1/729

1.-a分之b20次方,-a分之b3n-1次方（n为奇数）n为偶数则为正2..连接OD,OC,设AD与OC交点为P,证明△ACP相似于△BOP,则S△BOP=S△ACP.所以,S阴影=S△OCD=1/

互为相反数则相加为0所以(a-3)²+|b-1|=0平方和绝对值大于等于0,相加等于0,若有一个大于0,则另一个小于0,不成立.所以两个都等于0所以a-3=0,b-1=0a=3,b=1所以(

a平方-6a+9可看成是a的平方-6a+3的平方(这是完全平方公式）是初中的然后原式可看成是（a方+3）的平方+b-1的绝对值=0则a=-3,b=1

∵a加a分之1等于4∴﹙a﹢a分之1﹚²=4²∴a﹢2·a·a分之1﹢1／a²=16∴a平方加a平方分之1=14∴(a减a分之1)的平方=a²﹣2·a·a分之1

字母表英文26个字母的由来人们都知道,英文有26个字母.但这26个字母的来历,知道的人恐怕就不多了.原来,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的.腓尼基是

(a的平方+6a+9分之a的平方-9)+(a的平方+3a分之a-3)-(a的平方-1分之a-a的平方,=(a+3)(a-3)/(a+3)^2+(a-3)/a(a+3)-a(1-a)/(a+1)(a-1

4a的平方+4a-1不是完全平方式子

分式：-3b/a^2,-a^2b/3,1/(x-1),(a^2+2ab+b^2)/3,a/π整式：2x^2/x

第n个式子：-1的n+1次方乘n分之一乘a的n次方再问：解题思路是什么？光有答案没用谢谢

一般这样的数学题你要舍得把分给多点.因为在这上面打子很费劲的.何况还是数学符号只是建议.其实很多高中的数学题都不在话下.只是嫌麻烦,就都只是看看而已.没有去回答.抱歉哈

a∧3-2a∧2+1／a∧4+a∧2-2a+1再问：符号不太清楚再答：你的是整体的平方吗a分之1-a平方是整体的吗是的话a立方-2a平方+1除以a四次方+a方-2a+1再问：不是，是÷a²+

您好：原式=a(a-1)/(a-1)²+（a-1）²/(a-1)=a/(a-1)+a-1=(a+a²-a)/(a-1)=a²/(a-1)=(√2-1)²

原式=(1/a+1/b)²/[(1/a+1/b)(1/a-1/b)]=(1/a+1/b)/(1/a-1/b)=[(a+b)/ab]/[(b-a)/ab]=(a+b)/(b-a)

因为(a减3)的平方与|b减1|互为相反数所以a=3b=1(b分之a减a分之b)/(a+b)=(3-1/3)/(3+1)=(8/3)/4=2/3