像冒号的数学符号冒号什么意思

我是理音的总代理,出冒号的意思就是电池要更换了说明电池没电了.大哥

32"=32英寸,是液晶屏幕的尺寸规格32英寸的长宽尺寸有两种,要看它的长宽比例.16：9的：长度为70.71厘米宽度为39.78厘米4：3的：长度为65.02厘米宽度为48.77厘米

冒号可以替代除号,表示比的关系

::代表一种类属关系,假如你定义了类classabc,类里有一函数f(),当你以后要用到这个函数时,就可以写abcA,A::f()在这A是类abc的对象而：是在类继承时用的,比如上面的类要想生成一个子

冒号是长音符号上面的逗号是重音符号一个在上一个在下表示前面也应该重读,在上面的是重读音节,下面的是次重.但主要的重音落在后面tju:上这是读音,和语法没有关系.

注意“：”在数学教学中的应用.“：”在语文中是冒号,在数学中是比号,表示两个数之间的关系,如3：2读作三比二.教师还要引导学生了解体育比赛中的3：2也读作三比二,但这比号并不表示两个数之间的关系,仅仅

命名空间和类的静态变量或静态函数

冒号〔:〕1、表示提示语后的停顿.2、表示提示下文或总括上文「!」的符号相信源自拉丁语io,意即喜悦的表达.它可能是由于两个字母拼成一个单音,或字母i放在句号之上而成这句话可能含有讽刺的意思

  分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句

冒号可以用于一些表达式比如问号表达式b=(a>1)?1:0如果a>1成立,值为1,如果不成立值为0还可以用于类成员初始化例如classA{A();A();private:intx;}A::A():x(

1用在称呼语后边,表示提起下文.例如：同志们,朋友们：现在开会了.……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文.例如：他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”3用在总

那天,有个孩子提出一个问题——课文中的“想”字后面为什么有时用冒号,有时用逗号,有时用引号,有时又不用呢?我一时之间竟答不上来,只好先放一放.可巧今天在《小学语文教学》（2007.9）上竟找到了答案,

1、表示提示语后的停顿.2、表示提示下文或总括上文.(1)运用冒号时要注意其提示范围.冒号提示的内容的末尾用句号.如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确.例如：这种惊人的事实证明：

冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释,如Thisisherplan:goshopping.2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单.Wetransferredthreeemployeestonew

冒号后面的是初始化列表,对类的成员赋值的,用在函数名的后面就是这个意思.

30:15即以1为增量开始为30结束不大于15的数列,所以没有,完整的应该写成30:1:15,省略中间项默认间距为1,再如30：-1:15就会得到302928272625242322212019181

1、表示提示语后的停顿.2、表示提示下文或总括上文.(1)运用冒号时要注意其提示范围.冒号提示的内容的末尾用句号.如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确.例如：这种惊人的事实证明：

分号：紧凑格式输出a=1b=2Printa;b输出12逗号分隔几个变量等冒号没记错的话有在同一行分隔两个语句的作用再问：还有别的符号呢再答：Vb里面其实符号挺少的，主要是学关键字的时候稍微涉及一下就行

作用1、表示提示语后的停顿.2、表示提示下文或总括上文.如何应用(1)运用冒号时要注意其提示范围.冒号提示的内容的末尾用句号.如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确.例如：这种惊人

这里冒号应该是引出下文的作用