借暑假抒情作文150字

泥土的自述我,是一堆脏脏的泥土,也许你会觉得我博大而厚重,也许你会觉得我平凡而朴实,在也许你会觉得我一无是处,只是一堆烂烂的泥土罢了.可是这些评价我通通都不在乎,我只希望默默地孕育万物、造福人类就好了

多看一些范文吧!会对你很有帮助的,虽然枯燥乏味了一点,但是这是我多年积累下来的经验.你还可以照样搬抄一点哦!诗也有一点,都是极品!还有,你写抒情作文的时候尽量用些美的语言!什么东西那些写景的好词好句号

清明的心弦………………王蒙①我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外,到公园去游玩.②地上的落叶还没有扫尽,枝上的树叶还没有落完,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担.春天它急着发芽生长,夏天它急着去

做一朵昙花,只有香如故昙花,一现.至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊.但,如此短暂.为这美付出的代价,

篇一：家乡的银杏树清晨,晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开.一阵清凉的晨风,带来无比的快意.我抬头向家乡的方向望去,朦胧中,那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的视线.但我思念家乡的深切情怀,哪能挡得住呢?家

金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,

有一天,放学后,我走在回家的路上,走到我家楼门口的时候,我无意中发现墙角有一只蜘蛛在织网.出于好奇心,我蹲在一旁,仔细地观察起来,只见蜘蛛从嘴里吐出一根细得几乎看不见的丝,粘在墙角的一边,然后拖着这根

一棵大树的自述在伐木工人没有来之前,我还是一棵参天大树,而现在我却是一个木桩.我生长在一个曾经是山清水秀的地方,是一只鸟儿把我带到这里.我喜欢听身旁小河里“叮咚”的流水声;喜欢看鸟妈妈在林间照料家务的

油菜花我喜爱许多花,有芳香四溢的桃花,有国色天香的牡丹,有清香飘逸的兰花……但我最爱的是田野里的那金黄金黄的油菜花.油菜花是黄色的,花瓣有四瓣,呈十字形.一枝花成一簇,叶子是从大到小排列的,下面的叶子

在灿烂中生化眼前,一片湖,波澜不惊,湖的那头,望不到岸,远远地,有帆在湖上翻腾,有鸥在湖上掠过,轻盈,划过苍穹……这湖,就是西湖.听风拂过耳畔,看柳掠过眉梢,喜欢这种画面,让我想起了苏轼的一句话：“欲

黑夜里的雪花　一个人的世界一个人孤独!　　大千世界,一个人独守自己的那一片天地,真可谓孤也!独也!　　我们每天都重复着三件事：学习.吃饭.睡觉.看上去挺幸福,其实那仅仅是一层面纱.殊不知,面纱的背后,

金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季,八月,故又称“秋节”,“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节

我内心的呼唤我是一个将要上初三的学生,学习一般,但是我非常喜欢电脑和手机,没事的时候就会去看看电脑书和手机方面的书,对它们我是了如指掌,我们班有的同学要买手机的时候都让我和他们去买,我也很乐意帮忙,哎

轮船缓缓移动着,天也跟随着一起移动.这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解.风迎面吹过来,沁入心底,凉凉的,把酷暑的炎热一点点带走.海水卷起一层层浪花,那一朵朵浪花,就像欢快孩童相互追赶着,尽情的在浩

1说明时间过程2着重说明其中的一个人物3什么历史意义4自己的感慨对当今青年人的启发如我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前仆后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作.爱国主义是五四精神的源泉

半折的苹果枝　　透过透明的玻璃,我读出了天空的辽阔；透过清澈的眼眸,我看见了花的缤纷；透过那半折的苹果枝,我感受到了枝干对所孕育的果实的付出.——---题记　　小时,我和同伴一有空就钻进那泼墨般绵延的

你自己删减人游走在景物中,不断找寻自己的面影.群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空里,枣林里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香,是花香.现在夜已很深,屋子里没有点灯,春风轻轻的从窗外吹进来,送来了满屋花香.

“时光如水,生命如歌.”在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,迎来了又一个暑假.“从今天开始放假了.”老师话音刚落,同学们便欢呼起来：“放假了!放假了.”老师还说了些什么,没有谁听清了.大伙像放飞的

赞美梅花的作文说到花儿,你喜欢什么花呢?是热情如火的玫瑰,还是美丽大方的百合,又或是阳光灿烂的菊花,又或是野性奔放的山茶?在美不胜收的百花中,我却独爱梅.冬天,我听见新年的鞭炮声,看见漫天的雪花,可即