依次写了什么,最后写了什么,详写是什么-搜答案-搜搜考试网

姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记.文章紧扣深冬时令和泰山的特点,形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山.体现出祖国山河的雄伟壮丽.文章的顺序是：【总写泰山的位置,记述登山的过程,山顶看日出,返回记建筑和观石刻

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先描述桥~接着写红军飞夺泸定桥的历史背景~然后些夺桥~因为你的题目是飞夺泸定桥,所以你重点些夺桥~

相指蔺相如将指廉颇由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成.“将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川,有容乃大；将相和,平天下.

我们老师说是：1.先写桃花心木的外形2.种树人栽培桃花心木3.我从种树人那里学到了人们成长的道理不知道对不对

先描述事情发生的经过,再单独介绍小姑娘贝蒂救助冻僵的燕子,最后再回到开头的送行一幕.

先写,产地,分布,形态特征,在写,品种,生长习性,花语,最后写应用价值,你的心得、

赏景论水言志

先写周瑜让诸葛亮造十万支箭,接着是他让鲁肃帮忙,重点写了他借箭的经过,最后满载而归.

《晏子使楚》这篇课文是按照事情的发展顺序写的.先些事情的起因：晏子出使楚国的背景；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了

《记金华的双龙洞》这篇课文的坐着是叶圣陶.课文按照游览的顺序一次写了路上→洞口→外洞→空隙→外洞→内洞→出洞的情况.此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→空隙→外洞

一,静态美；二,欢迎远客；三,亲切迎客；四,民族风情,热情款待；五,夕阳话别

先写了天气干冷,再写了村子的环境,然后写了天空有眨眼睛的星星.这里的环境描写说明了凡卡的生活很痛苦.因为天气干冷对我们来说可能还不喜欢,但凡卡却喜欢.突出了凡卡生活悲惨.如果我错了请你告诉我,我很高兴

分段段意（1-3）：姥姥技艺高超（4-6）：姥姥展现技艺（7-12）：剪纸传情（13）：作者牵挂家乡姥姥的剪纸可能是我好久没回乡了吧,最近老是梦到姥姥,梦到她慈祥的面容和温和的话语.然而姥姥去年就去世

此刻是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是崭新的日出,所有的礼炮都是世纪的钟声.香港,让我紧紧拉住你的手吧,听听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱,去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵

小学语文第六册课文《语言的魅力》原文　　在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕,头发斑白,双目失明的老人.　　他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,

初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰：“秦兵败矣!”众遂大奔.序因与张天锡、徐元喜皆来奔.获秦王坚所乘云母车.复取寿阳,执其淮南太守郭褒.当初,前秦的军队稍微后撤时,朱序在军阵后面高声呼喊：“秦军失败了!”兵

如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田

作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两

中心思想表现谭千秋老师的大公无私和他崇高的师德灵魂,体现出了一个老师所应具备的爱与责任主要内容第一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班.第二段（2-7）在地震来临时,谭千秋老师用自己的身体保护