使用滑轮组提升物体时,动滑轮的速度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 13:58:15
使用滑轮组提升物体时,动滑轮的速度
使用由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将放在地面上,重为1000N的物体匀速提升2M(摩擦不计),人所做的功为240

1、∵n=3s=nh=3×2M=6MF=W总₁/s=2400J/6M=400N答:人所用的拉力为400N.2、W有₁=Gh=1000N×2M=2000JW额=W总₁

小明用4段滑轮组(不计摩擦力)提升一个物体所用力为200N,如果滑轮组的机械效率为80%,求动滑轮的重力?

1、η=W有/W总=(G物h)/(Fs)=(G物h)/(4Fh)=G物/(4F)η=G物/(4F)80%=G物/(4*200)G物=640N2、F=(G物+G动)/4200=(G物+G动)/4G物+G

小明做测量滑轮组机械效率实验时,用两个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提升时,拉力的功率

根据公式η=Gh/Gh+G动h=G/G+G动带入G=3.6Nη=75%得G动=1.2N用两个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组中n=4如果重物被提升h绳子的自由端就会移动4h时间为t绳子自由端移动的速度4h

站在地面上的人,使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将放在底面上,重为1000N的物体匀速地提升了2m(不计绳重及

因为有两根绳子直接通过动滑轮,所以人需要提升4米才能使重物提升两米  既S=4m  (1)根据 W=FS  F=W/S=2500J

站在地面上的人,使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将放在地面上,重为1000N的物体匀速地提升2m(不计摩擦)人

由题知,滑轮组使用情况,如图所示:(1)s=2h=2×2m=4m,∵W=Fs,∴F=Ws=2500J4m=625N;  (2)∵由于不计摩擦,∴F=12(G物+G轮),即:625N

用滑轮组提升重物,当绳子自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,被提升的物体质量是20kg,若不计动滑轮重力和摩擦阻力,

绳子自由端被拉下2m时,物体升高了0.5m,说明有4段绳子在拉重物.故拉力为物体重力的四分之一,即:F=14G=14mg=14×20kg×10N/kg=50N故选D.

分别用定滑轮,动滑轮,滑轮组提同一个物体匀速提升到同一高度.谁的机械效率大?

定滑轮因为定滑轮的机械效率与滑轮中没关系,只有摩擦.其他都有滑轮参与额外功.

用动滑轮组提升重物时,动滑轮做的额外功:动滑轮的重×物体被提升的距离,还是动滑轮的重×绳子自由端被移动

因为动滑轮移动距离=物体被提升的距离∴动滑轮做的额外功:动滑轮的重×物体被提升的距离

使用不同滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率( )

动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低,因为提升动滑轮所做的功是额外功,这样有用功不变,额外功增加,根据机械效率=有用功/(额外功+有用功),得分子不变分母变大,机械效率变小

一个定滑轮,一个动滑轮组成的滑轮组中物体被提升的高度和动滑轮被提升的高度相同吗?

高度相同,因为动滑轮的特性就是随物体一起升降,动滑轮升多少物体升多少.

证:①同一个滑轮组的机械效率随物重的增大而增大 ②提升同一个物体,滑轮组的动滑轮自重约达机械效率越小

证明:(1)η=G/(G+G动)两边同时取倒数得:1/η=1+G动/G.因这G变大,G动不变,所以(G动/G)变小,所以:1+G动/G变小即1/η变小,所以η变大.(2)η=G/(G+G动)两边同时取

证明:使用滑轮组提升物体在不计摩擦和绳重的情况下其机械效率与动滑轮上绳子的股数和物体被提升的高度无关

多年不做不知道对不对  求滑轮组的机械效率:η=w有╱w总=w有∕w有  +w额=Gh/Gh+G动h=G/G+G动第一种公式  η=W有用/W总×100%=Gh/Fs=Gh/Fnh=G/Fn=G/(G

设计实验:使用同一动滑轮提升物体时,动滑轮机械效率与所提升的物体重力大小的关系?

我给个思路你吧,先测出要测物体的重力,然后准备一个弹簧拉力计和一把尺子.用拉力计拉物体,每次拉相同的高度,记录好拉力计的数值,然后用做工和能量转化的的知识点求解,具体还是自己想吧,方法很多,思路肯定是

用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,提升600N的物体,最小拉力为多少?怎样准确判断使用了多少绳子

答案是200N.再问:咋个准确判断使用了多少节绳子。。。。。再答:滑轮组的使用中,省力多少和绳子的绕法,决定于滑轮组的使用效果。动滑轮被几根绳子承担,力就是物体和动滑轮总重的几分之一。原则是:n为奇数