搜搜考试网作者通过呼唤风.雷.电表达了一种怎样的思想感情
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家乡春色.北；瓜洲；南,京口；钟山
1、作者写江南雪的美艳,孩童的欢乐,雪罗汉的有趣,表现了对故乡的怀念之思,且因雪罗汉的消融流露出对美好的事物不能常在的惋惜之情,但作者并不是沉迷于优美然而虚空的幻境中,求得精神上的安慰.他真正向往的是
作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察,准确生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美,表达了热爱生活,积极进取的情怀.
第一题：对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人对光明未来的热烈追求.第二题：爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人.第三题：《雷电颂》之所
《陋室铭》一文通过描述陋室和分析论证陋室不陋,表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操.
屈原通过呼唤风、雷、电,斥责恶神,表达了爱憎的感情,你从中认识了一个对光明未来热烈追求的屈原.
《爱莲说》一文通过对莲的赞美,表达了作者洁身自好、不慕名利的人生观,以及对当时趋炎附势、贪慕富贵的社会风气的感慨和鄙弃.
作者通过描写飞去的鸟儿,逝去的云,抒发自己的怀才不遇的孤独之情,也表现作者的坚定意志.
家园如梦《家园如梦》阅读教学目的：帮助学生掌握基本的中考阅读的解题方法教学过程：①明确阅读题的题型设置a.针对语言理解设题b.考察全方位把握文章的能力c.全方位鉴赏文章的能力②学生谈自己解题的思路（文
竹石的前两行描写竹子(不畏艰苦环境,勇敢生存)后两行抒发感情(无论怎么艰难都不怕).表达了作者(坚强不屈,无论遇到多大的困难)的思想感情.或竹一文中,作者通过对竹子的（外貌）（神态）的描写,表达了作者
黑黝黝的丑石牛似地卧着,不能雕刻,不能捶布.在众人的嫌咒,花阴的冷淡,荒草的陪伴下,丑得孤寂,丑得曲解,寂寞地生存着.天文学家认出它是陨石.它曾经发过光,闪过热,给“我”的先祖以光明,向往和憧憬,可已
五幕历史剧《屈原》是郭沫若历史剧的代表作.全剧截取了屈原生活中的横断面.在一天时间里,浓缩了屈原坚持联齐抗秦、反对绝齐降秦、与楚国宫廷内保守势力展开激烈斗争的历程,概括了屈原的精神品格.《雷电颂》是屈
表达了作者一种勇于面对,自信,积极的心态.
风雷电象征人世间追求正义,光明的变革力量.对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求.剧中的屈原,是一个伟大的政治家兼诗人的典型.他心中时时
突出了作者十分喜爱观潮
表达了作者对祖国的思恋,或者说是对家乡的思恋!
哪两首古诗?
表达了诗人对黑暗世界的强烈不满和摧毁黑暗的热望.也表现了诗人对光明未来的渴望追求!
《我们去看海》这首诗是以（我们去看海）的呼唤贯穿始终的,表达了作者（热爱大海、热爱生活）的思想感情.
冰心的纸船：诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.