搜搜考试网作者细致描绘“清国留学生”的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:27:35
写出清国留学生的丑态,揭露了灵魂的丑陋,表现作者憎恶之情.
用夸张的手法,揶揄的口吻对他们进行似褒实贬的讽刺揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质,也浸透着作者对他们的厌恶之情.
原文上的吗?原文：但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将
“成群结队的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”通
那么小的核舟都能把舟上人物的外貌描绘的栩栩如生,可见制作核舟的人手艺精艺、超群
表现出清国留学生的丑态,作者对他们以丑为美的讽刺和强烈的不满,表达作者爱国热情.亲望采纳一定是对的
本文段主要针对清国留学生的（打扮）和（举止）进行描叙,表现了作者的（厌恶和嘲讽）的思想感情,其中从（标致）这个词中可以看出,它运用的修辞是（反语）.【注】第一空：“打扮”或填“外貌”
1.有联系,侧面烘托藤野先生没有民族歧视2.比喻,更生动形象写出了对清国留学生的厌恶3.爱国主义思想,从看电影事件体现出来望采纳,谢谢
你想象一下世外桃源,唐诗人张旭的《桃花溪》：“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船.桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”此诗系诗人泛咏桃花溪而怀疑桃花源的有无而作,所以诗的最后一句是疑问句.山脚下,有一条清澈
随风潜入夜,润物细无声（春雨伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,无声无息地滋润着万物.）天街小雨润如酥,草色遥看近却无（早春的小雨润滑如奶油,滋润着京城的大地.小草冒出了芽眼儿,远望一片嫩绿,近
春雨的特征【答案绝对准确,因为我们昨天才做过这道题,‘特点’不完整,相信我】
作者通过细致的观察,抓住了春花繁茂、(鲜艳)的特点,描绘了花朵多,花色(艳),花味（香）,从数量、（颜色）、（香味）、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁华闹春图.
《春》下面的句子,作者通过细致的观察,抓住了春花繁茂、(艳丽)的特点,描绘了花朵多,花色(艳),花味（甜）,从数量、（色彩）、（味道）、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁华闹春图
看不惯吧,麻木的中国人.再问：有更准确的答案么？再答：通过写清朝留学生的辫子，讽刺挖苦了这些留学生的迂腐，他们沉重的封建思想是为鲁迅所不齿的！头顶上的大辫子将帽子顶得好似“富士山”、解散辫子宛如小姑娘
为了突出鲁智深的特点：豪爽却又不失心细.
运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻（头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起）、夸张（形成一座富
以反语和夸张的手法,揶揄的口吻写出对清国留学生的极尽嘲讽.浸透坐作者对晚清政府厌恶之情.写清国留学生去看个樱花不希望被日本人认出来还要把头发梳的油光可鉴.十分可笑.充分说明了清国留学生的不学无术（这是
解题思路：把握时代背景分析文章内容。解题过程：作者写“清国留学生”的外貌，抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶，不肯剪掉，说