作者在给凡卡写信时,将()的爷爷与()的老板作对比

凡卡的以前的幸福和温暖

契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家作者的叙述凡卡的信他写信过程中的回忆自己在莫斯科所受的苦哀求爷爷带他回乡下去爷爷守夜和乡村美丽的夜景跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活

《凡卡》一文中,在凡卡给爷爷写信的过程中,作者插叙了两件事,第一件事是（与爷爷一起守夜）；第二件事是（会议和爷爷一起看圣诞树趣事）.这两件事表现了凡卡（学徒生活和之前乡下生活相比艰苦悲惨）.我就是这么

《凡卡》本文表达上主要有两个特点第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容插穿起来的,互相映衬.第二,采用了对比、反衬、暗示的表达方法.凡卡在写信过程中,穿插了两次往

它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,所以《

俄国,契诃夫由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,相互映衬.采用了对比反衬和暗示的手法.

一次是(爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.)其作用是（这并不是说乡村的生活真的很幸福,作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比,旨在告诉我们：凡卡

《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫.全文是按插叙的过程记叙的.讲凡卡的悲惨遭遇时,作者从凡卡的（信）和他在写信过程中的(回忆)内容(穿插)在一起叙述的.

希望爷爷早日带他回家

凡卡给爷爷写信的目的是想爷爷接她回家,写信时的心理活动是害怕紧张的

凡卡给爷爷写信的原因是受到了老板和老板娘的虐待,他们整体让凡卡干粗话,一不满意还揍凡卡,凡卡在这种痛苦的生活中感到没有期望了.也许,在老板眼里自己连一条狗都不如!凡卡的目的就是让爷爷接自己回乡下去,可

作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了_爷爷守夜的情景___,第二次穿插叙述了__和爷爷一起砍圣诞树的情景___.作者两次穿插叙述,将___慈祥__的爷爷与___凶狠____的老板作对比,将虽然艰难但充

九岁的凡卡·茹科夫很瘦弱,蜡黄的脸上长着一双失神的眼睛.三个月前,他被送到一个鞋匠那儿当学徒.圣诞节的前两夜,凡卡等老板他们到教堂做礼拜走了,就拿出纸和笔给爷爷写起信来.动笔前,他担心地望了望窗外,生

《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了（与爷爷守夜时的情景）,第二次穿插叙述了（与爷爷一起砍圣诞树）.作者两次穿插叙述将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生

“快来吧,亲爱的爷爷,”凡卡接着写道,“我求您看在基督的面上,带我离开这儿.可怜可怜我这个不幸的孤儿吧.这儿的人都打我.我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说.我老是哭.有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我

与凡卡在城里的遭遇形成对比,凸显了童年的欢乐和他想要急切归家的心情,更深一步写出了当时社会的黑暗.

今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写信给他的爷爷,可

衬托,用凡卡以前和爷爷在一起的快乐又艰苦的生活衬托出现在生活的无情冷酷悲惨.

因为他在鞋匠那受尽了折磨.生活十分悲惨.整日的劳动十分繁重,而且做的事跟做鞋没有一点关系.常常忍饥挨饿.伙计们捉弄他,还时常哀怜；老板老板娘的打,学徒的生活是凄惨的,是儿童难以承受的.信的主要内容是他

“亲爱的爷爷,康司坦丁·玛卡里奇!”他写道.“我在给你写信.祝您圣诞节好,求上帝保佑你万事如意.我没爹没娘,只剩下你一个亲人了.”凡卡抬起眼睛看着乌黑的窗子,窗上映着他的蜡烛的影子.他生动地想起他的祖