作文素材怎么运用

非要用高中的古诗文么?不能用课外的?我也是高三考生,这里可以帮你介绍一些我喜欢的.1,这个很常见.《史记·高祖本纪》：“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房.镇国家,抚百姓,给餽饟,不绝粮道,

民间的流传中,一般谈到项羽就会说到虞姬,霸王也有柔情；还会想到自刎乌江,末路英雄的无奈.说到刘邦,就是一个顺应历史的人物,响应了大泽乡起义,不管奸诈也好,识时务也罢,总之,历史选择了他.如果要说到他们

提取中心要点,在加点名人或领导的话语,在加点影响啊结果和作文题目联系起来就好了

下面是个人之见,（也就是LZ所说的素材）我认为有以下几个方法：1.关注新闻.当初几乎每个语文老师都这样告我们,因为新闻贴近现实,是考场上选取论据的主要来源之一.2.多看名人故事.古今中外的名人的小故事

首先,你要明确自己所写文章的主旨,明确之后可以自己想想有什么可以用得上的事例.然后,在自己的脑海中列出一个提纲,将这些素材按自己所想的顺序组合起来.最后,按自己的构思开始写,注意素材要衔接精密,素材与

多看高分作文,分析他们的叙事方法.初步：一个事例能精简最好精简,大家都知道的一句或半句带过,不熟的也最好简练点,方法么,小学写过简写文章吧,一个思路.中期：在材料中加入自己观点,但是叙述部分一定要控制

如何运用素材是有讲究的,首先要有积累,多阅读,多看报,要分类做一本积累本记录下值得你欣赏的实例,然后并写下感想,并写出关键词如“感恩”“善良”等,在写作文时可以套用,并学会适当议论,对事件作出自己有价

在文章写作过程中,如果转换写作角度,能产生极大的效果.一般来说,可以从拟人化、拟物化、换位思考的角度入手写作.如“我”的影子给“我”写信；古人给今人写信；树的呼吁；狗眼看人生；人与动植物互换位置等等,

93岁的他静静地走了.无数活着的人在口口相传中记住了他--蹬三轮的老人白芳礼.这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助

（额.我先说一下,素材是找来的吧,不是写的.）这个作文素材呢,通俗点来说就是例子了啦,（lz,本人观点.）围绕一个中心把某个人物、某件事情、某个景点、某样物品写具体就可以了.,不过要有你自己文章的中心

1.先说老子云,再把老子的说的话解释一下,然后联系你要写的主题“道德和法制”.（这样写一方面起点题的作用,另一方面总领下文）.2.在这一段的开头衔接一个有关“道德和法制”的句子,接着写这个材料（你这个

首先,你要明确自己所写文章的主旨,明确之后可以自己想想有什么可以用得上的事例.然后,在自己的脑海中列出一个提纲,将这些素材按自己所想的顺序组合起来.最后,按自己的构思开始写,注意素材要衔接精密,素材与

要高考吧?哎,折腾,把邮箱给我,当年所有的资料都给你,祝你好运!

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首先想个题目,题目很重要,一切都是围绕他展开然后列点123.每一点都是概括整段的内容的.也可以是第一句话,随便什么都行,只要是能打开思路的.要注意列点时要扣中心,扣题目,这样不容易跑,不容易偏题

作文是由句子构成的.一片好的作文我们把它分解开,就是由优美的句子和丰富的词语构成的.这一点就是要靠日常生活中的积累.作文素材方面,就是要留意生活中的点滴小事,关注生活中的时政要闻以及令你感动事,这都是

文学创作中描写手法之一　　也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法.用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌.要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传神之笔加以

一、摘抄品评法平时每人准备一个笔记本,及时把在每天至少15分钟的阅读过程中发现的佳词美句、诗词名句,分类摘抄在笔记本上,做到每天一摘抄.并在旁边做好相应的语句评析,可从语句中的修辞方法、表现手法、用词

这个蛮好的我也是问来的1、地图的另一面一天早上,一位贫困的牧师,为了转移哭闹不止的儿子的注意力,将一幅色彩缤纷的世界地图,撕成许多细小的碎片,丢在地上,许诺说：“小约翰,你如果能拼起这些碎片,我就给你

先看一遍,在注意合适的美文美句,稍加修饰,