作文挨教鞭-搜答案-搜搜考试网

（1）说明了“我”的天真、调皮.（2）写出了“我”当时的调皮和机灵,因为“我”明白老师爱我们,所以才敢于如此,写出了蔡老师的和善,同时也为下文做出铺垫.

人民文学出版社的.江苏教育出版社出版的

一只粉笔写下了您辉煌的人生,一根教鞭指引我们走出了迷茫.一块黑板记录了您无悔的追求,一张讲台使我们驰骋知识海洋.一间教室放飞了我们美好

放下教鞭、执起牛鞭的“大学生创业英雄”贺根：农村创业最大困难是没有年轻人　　贺根的根在农村.“90后大学生牛倌”的贺根特别喜欢牛,割草、拌饲料、喂食样样活儿都会干.每次到牛舍,他都会快步走进去,主动拍

你用教鞭打过的学生将来可能是瓦特一样的科学家,你冷眼对待的人将来可能会成为牛顿一样的科学家,你嘲笑过的人将来可能会成为爱迪生那样的发明家.

我猜测你的意思.是想用翻页笔来控制音乐的播放吗?上一首,下一首?不是你说的那样激光照射下就可以的需要翻页笔具有这个功能.

您说的这种可以有两种方法实现：带交互式功能的投影机,在投影机上安装了一个定位和动作捕捉的摄像头,可以利用教鞭等设备对其进行交互式操作；第二种是可以在墙上安装光学感应模块,实现光学电子白板功能.

_______一根教鞭____________,指点江山,上下五千年,纵横几万里；__________一支粉笔______,绘出五彩世界,写出未来精彩；____一块黑板___________,倒映历史

DACB

教师体罚或轻视过的学生中有未来的人才不要因为老师的责骂就放弃自己,要站起来,证明给他看,你自己行

我们坐在宽广明亮的教室里,老师站在讲台上,手里拿着粉笔和教鞭在和我们讲课!

人民教育家陶行知提醒教师要作到“有教无类”,在教师的心灵天平上,给每个学生都应该是同样的砝码.陶老的话字重千斤,一句话道出教育的真谛.教师要有公平的教育观念才能培养学生公平的心理,才有学生公平竞争

一（条）教鞭一（个）胡同一（条）弧线一（名）向导一（滴）汗水一（位）教师一（门）大炮抱歉,有几个重复

我爸说是橡皮,因为前四个都是一个教室必需有的,有没有橡皮无所谓

意思就是老师在教育学生的时候不要代入自己的情绪,要有爱心,要平等公正的对待自己的学生

这句话出自于陶先生的文章原载于1931年5月15日第2期.后来收录于人民文学出版社的.江苏教育出版社出版的中也有.原文摘录如下:[你这糊涂的先生!你的教鞭下有瓦特.你的冷眼里有牛顿.你的讥笑中有爱迪生

一间宽敞明亮的教室,是她终身委托的天堂；一宽三尺见方的讲台,是她站在事业的最高点；一支日渐消瘦的粉笔,是她传授知识的利器；一把严肃认真的教鞭,是她熬尽心血的培育.这是她,这是我们的老师,我们伟大的园丁

1.我语文课经常逃课,成绩也不好,我对“恍然大悟”一词,进行了曲解,而且连成语里的字都不清楚,“悟”当成了“雾”2.王老师用戒尺打学生这是一种体罚,在当代教育的今天是不可取的,但是他所体现的对学生的负

我也在做《活页》里的这篇阅读啊!（3）鞭打的条子.又指前进的动力

是啊,总有一些无关风月的美好记忆